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  1. 2022
  2. Published

    Using Long-Duration Static Stretch Training to Counteract Strength and Flexibility Deficits in Moderately Trained Participants

    Warneke, K., Lohmann, L. H., Keiner, M., Wagner, C. M., Schmidt, T., Wirth, K., Zech, A., Schiemann, S. & Behm, D., 14.10.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 20, 13254.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Zwischen Abenteuer, Risiko und Überleben – westafrikanische Perspektiven auf Migration

    Lambert, L., 14.10.2022, In: Aus Politik und Zeitgeschichte. 72, 42, p. 28-33 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransfer

  4. Published

    Evidence-Based Management and Organizational Reality: Reducing Knowledge/Action Tensions through Reflection

    Mensmann, M., Rousseau, D. M. & Frese, M., 12.10.2022, Handbook of Philosophy of Management. Neesham, C., Reihlen, M. & Schoeneborn, D. (eds.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, p. 1-16 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

  5. Published
  6. Trust in scientists, risk perception, conspiratorial beliefs, and unrealistic optimism: A network approach to investigating the psychological underpinnings of COVID-19 vaccination intentions

    Casara, B. G. S., Martinez-Conde, S., Dolinski, D., Suitner, C., Genschow, O., Muniak, P. & Kulesza, W., 12.10.2022, In: Social Psychological Bulletin. 17, 22 p., e7807.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Published

    Who Cares? Arbeitsteilung in Familien als letzte Hürde auf dem Weg zur Gleichberechtigung

    Görges, L., 12.10.2022, In: ifo Schnelldienst. 75, 10, p. 8 - 13 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  8. Published

    Developing ESD-specific professional action competence for teachers: knowledge, skills, and attitudes in implementing ESD at the school level

    Brandt, J.-O., Barth, M., Hale, A. & Merritt, E., 11.10.2022, In: Environmental Education Research. 28, 12, p. 1691-1729 39 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Published

    How do workers gain voice on digital work platforms? Hotspots and blind spots in research on platform worker voice

    Thäter, L., Gegenhuber, T., Schüßler, E. & Ellmer, M., 11.10.2022, Missing Voice?: Worker Voice and Social Dialogue in the Platform Economy. Wilkinson, A., Dundon, T., Mowbray, P. K. & Brooks, S. (eds.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, p. 71-107 36 p. (The Future of Work and Employment series).

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapterpeer-review

  10. Published

    »HOW TO MAKE YOUR OWN SAMPLES«: Beat-Bildung, Zeit-Maschinen und Phonographizität zweiter Ordnung

    Pelleter, M., 11.10.2022, HipHop im 21. Jahrhundert: Medialität, Tradierung, Gesellschaftskritik und Bildungsaspekte einer (Jugend-)Kultur. Wilke, T. & Rappe, M. (eds.). Wiesbaden: Springer Verlag, p. 331-346 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksChapter

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Researchers

  1. Robin Kuchar

Publications

  1. Die endgültige EU-Verordnung zur Europäischen Staatsanwaltschaft – Der große Wurf?
  2. Militanz, Blues und Stadtguerilla
  3. Wissenschaft – Berge – Ideologien. Johann Jakob Scheuchzer (1672–1733) und die frühneuzeitliche Naturforschung. Scienza – montagna – ideologie. Johann Jakob Scheuchzer (1672–1733) e la ricerca naturalistica in epoca moderna. Hg. Simona Boscani Leoni (2010)
  4. Geschäftsführung ohne Auftrag (§§ 677-687)
  5. Schriftlich begründen in der Grundschule - ein disziplinübergreifendes Projekt
  6. Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht
  7. Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht
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  32. Dem Willen des Kindes folgen? - Das Kindeswohl zwischen Gegenwart und Zukunft