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Publications

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18231 - 18240 out of 35,921Page size: 10
  1. Published

    DaZKom – Professional Competencies of Pre-Service Teachers for Secondary Education in the Field of German as a Second Language

    Koch-Priewe, B., Köker, A., Ohm, U., Ehmke, T., Carlson, S., Gültekin-Karakoç, N., Hammer, S. & Rosenbrock, S., 2013, The German funding initiative “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects on engineering, economics and social sciences, education and generic skills of higher education students. Blömeke, S. & Zlatkin-Troitschanskaia, O. (eds.). Berlin, Mainz: Humboldt-Universität zu Berlin, p. 58-62 5 p. (KoKoHs Working Papers ; no. 3).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Published

    Bird community responses to the edge between suburbs and reserves

    Ikin, K., Barton, P. S., Knight, E., Lindenmayer, D. B., Fischer, J. & Manning, A. D., 02.2014, In: Oecologia. 174, 2, p. 545-557 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Es gibt zuwenig Bilder

    Rotermund, H., 2014, re:set: abstract painting in a digital world. Simon, R. (ed.). Bönen: Kettler Druckverlag, p. 98-105 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  4. Published

    Kunstgewerbe und Nation: Diskurstheoretische Bemerkungen zum Werkbundstreit 1914

    Rotermund, H., 2014, Seriell - individuell: Handwerkliches im Design. Breuer, G. & Oestereich, C. (eds.). Weimar: Verlag und Datenbank für Geisteswissenschaften - VDG Weimar, p. 55-64 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Mathematik lernen und unterrichten in der Grundschule

    Ruwisch, S., 2014, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Vorträge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz]. Roth, J. & Ames, J. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 37-44 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  6. Published

    Begriffsklärung: Symmetrie: ein vielfältiger Begriff

    Ruwisch, S., 2013, In: Mathematik differenziert. 4, 3, p. 10-13 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  7. Published

    Schriftliches Begründen im Mathematikunterricht.

    Neumann, A., Beier, F. & Ruwisch, S., 2014, In: Zeitschrift für Grundschulforschung. 7, 1, p. 113-125 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Theorie und Praxis - Skypen macht´s möglich

    Kirschner, L. & Mißfeldt, D., 2013, Gekonnt, verkannt, anerkannt? - Sprachen im Bologna-Prozess: Dokumentation der 27. Arbeitstagung 2012. Mügge, R. (ed.). 1. ed. Bochum: AKS-Verlag, p. 227-237 11 p. (Dokumentationen; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  9. Published

    Das Projektseminar Album der Vielfalt - Lebensräume und Lebensgeschichten: Ein Beispiel für den Erwerb interkultureller Kompetenz

    Lagazio, E., Miralles Andress, N. & Suñén Bernal, M. D. C., 2013, Gekonnt, verkannt, anerkannt? - Sprachen im Bologna Prozess: Dokumentation der 27. Arbeitstagung 2012. Mügge, R. (ed.). 1 ed. Bochum: AKS-Verlag, p. 215-225 11 p. (Dokumentationen; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  10. Published

    Digitale Operativität und Performance: Geschichte der Mensch-Computer-Schnittstelle im Moment ihrer Hinterfragung, noch bevor sie anfing

    Leeker, M., 2005, In: Paragrana. 14, 2, p. 25-52 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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