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    1. Journal articles › Research › Peer-reviewed
    2. Published

      Schriftliche Ergebnisrückmeldungen zum Unterrichtswissen – ein geeignetes Mittel zur Förderung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium?

      Depping, D. & Ehmke, T., 2017, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 1, p. 234-250 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Published

      Schriftliches Begründen im Mathematikunterricht.

      Neumann, A., Beier, F. & Ruwisch, S., 2014, In: Zeitschrift für Grundschulforschung. 7, 1, p. 113-125 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Published

      Schriftlichkeiten

      Großmann, R., 2011, In: Positionen. 86, p. 8-9 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Published

      Schuhhaus Görtz: Blended Learning für die Modetrends von morgen

      Groß, M. & Hentschel, M., 2011, In: Wissensmanagement. 13, 2, p. 14-15 2 p., 1848-02-2011.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Published

      Schulbasierte Achtsamkeitsprogramme mit Kindern und Jugendlichen

      Engel, N., Schiemann, S. & von Salisch, M., 07.2020, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 69, 4, p. 289-304 16 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Schuldrechtliche Ansprüche als carte blanche zur straflosen Selbstvollstreckung? zum Rechtswidrigkeitsmerkmal im Tatbestand der Vermögensverschiebungsdelikte

      Berster, L. C., 01.12.2016, In: Zeitschrift für die gesamte Strafrechtswissenschaft (ZStW). 128, 3, p. 785-803 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      Schülerfeedback - was steckt hinter dem Kreuz auf dem Fragebogen?

      Lenske, G. & Praetorius, A-K., 2020, In: Empirische Pädagogik. 34, 1, p. 11-29 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Published

      Schule unter Corona-Bedingungen: Gelungenes, Herausforderungen, Handlungsbedarfe und Entwicklungen aus Sicht von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum

      Hase, A. K. & Kuhl, P., 2021, In: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 2, 4, p. 48-67 20 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Published

      Schulische Gesundheitsförderung in pandemischen Zeiten. Ergebnisse der COVID-HL-Schulleitungsstudie

      Dadaczynski, K., Okan, O. & Messer, M., 01.07.2022, In: Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz. 65, 7-8, p. 758-767 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Published

      Schulische Inklusion in Zeiten von Corona: Unterrichtgestaltung, multiprofessionelle Kooperation und die Rolle digitaler Medien an Grundschulen

      Janßen, N., Kuhl, P. & Süßenbach, J., 2022, In: Empirische Pädagogik. 36, 2, p. 241-257 17 p.

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