Schreiben Englisch
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Standard
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie. ed. / Eckhard Klieme. Weinheim [u.a.]: Julius Beltz Verlag, 2008. p. 139-148.
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RIS
TY - CHAP
T1 - Schreiben Englisch
AU - Harsch, Claudia
AU - Neumann, Astrid
AU - Schröder, Konrad
PY - 2008
Y1 - 2008
N2 - Das DESI-Modul semikreatives Schreiben dient der Erfassung der Fähigkeit des task-orientierten Schreibens in der Fremdsprache (vgl. Harsch/Lehmann/Neuma/Schröder 2007). Dabei sollen den Schülerinnen und Schülern bei gleichzeitiger Lenkung möglichst große kommunikative Freiräume geboten werden. Das Testkonstrukt Schreiben Englisch ist in Analogie zum Konstrukt der Textproduktion Deutsch dreifach verortet in der linguistischen Text- und Schreibprozessforschung sowie in der didaktischen Forschung zur Schreibentwicklung, in der Analyse der relevanten Curricula aller Schularten und Bundesländer und in der empirischen Forschung zur Aufsatzbewertung. (DIPF/Orig.)
AB - Das DESI-Modul semikreatives Schreiben dient der Erfassung der Fähigkeit des task-orientierten Schreibens in der Fremdsprache (vgl. Harsch/Lehmann/Neuma/Schröder 2007). Dabei sollen den Schülerinnen und Schülern bei gleichzeitiger Lenkung möglichst große kommunikative Freiräume geboten werden. Das Testkonstrukt Schreiben Englisch ist in Analogie zum Konstrukt der Textproduktion Deutsch dreifach verortet in der linguistischen Text- und Schreibprozessforschung sowie in der didaktischen Forschung zur Schreibentwicklung, in der Analyse der relevanten Curricula aller Schularten und Bundesländer und in der empirischen Forschung zur Aufsatzbewertung. (DIPF/Orig.)
KW - Didaktik der deutschen Sprache
UR - http://d-nb.info/986964549/04
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-407-25491-7
SN - 3-407-25491-1
SP - 139
EP - 148
BT - Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch
A2 - Klieme, Eckhard
PB - Julius Beltz Verlag
CY - Weinheim [u.a.]
ER -