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Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Grümme / Manfred L. Pirner

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Standard

Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Grümme / Manfred L. Pirner. / Uppenkamp, Vera.
In: Theologische Revue, Vol. 120, No. August, 2024.

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

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Uppenkamp, V 2024, 'Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Grümme / Manfred L. Pirner', Theologische Revue, vol. 120, no. August. https://doi.org/10.17879/thrv-2024-5611

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Uppenkamp, V. (2024). Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Grümme / Manfred L. Pirner. Theologische Revue, 120(August). https://doi.org/10.17879/thrv-2024-5611

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Uppenkamp V. Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Grümme / Manfred L. Pirner. Theologische Revue. 2024;120(August). doi: 10.17879/thrv-2024-5611

Bibtex

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title = "Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ans{\"a}tze f{\"u}r eine zukunftsf{\"a}hige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Gr{\"u}mme / Manfred L. Pirner",
keywords = "Fachdidaktik allg., Theologie",
author = "Vera Uppenkamp",
year = "2024",
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RIS

TY - JOUR

T1 - Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, hg. v. Bernhard Grümme / Manfred L. Pirner

AU - Uppenkamp, Vera

PY - 2024

Y1 - 2024

KW - Fachdidaktik allg.

KW - Theologie

UR - https://www.uni-muenster.de/Ejournals/index.php/thrv/issue/view/442

U2 - 10.17879/thrv-2024-5611

DO - 10.17879/thrv-2024-5611

M3 - Rezensionen

VL - 120

JO - Theologische Revue

JF - Theologische Revue

SN - 2699-5433

IS - August

ER -

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Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

DOI