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Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel. / Greve, Steffen.
Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht: Theorie und Praxis aus der Perspektive der Förderschwerpunkte. ed. / Martin Giese; Linda Weigelt. Aachen: Meyer & Meyer, 2017. p. 91-99 C5 (Edition Schulsport; Vol. 34).

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Greve, S 2017, Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel. in M Giese & L Weigelt (eds), Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht: Theorie und Praxis aus der Perspektive der Förderschwerpunkte., C5, Edition Schulsport, vol. 34, Meyer & Meyer, Aachen, pp. 91-99.

APA

Greve, S. (2017). Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel. In M. Giese, & L. Weigelt (Eds.), Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht: Theorie und Praxis aus der Perspektive der Förderschwerpunkte (pp. 91-99). Article C5 (Edition Schulsport; Vol. 34). Meyer & Meyer.

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Greve S. Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel. In Giese M, Weigelt L, editors, Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht: Theorie und Praxis aus der Perspektive der Förderschwerpunkte. Aachen: Meyer & Meyer. 2017. p. 91-99. C5. (Edition Schulsport).

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T1 - Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel

AU - Greve, Steffen

PY - 2017/5

Y1 - 2017/5

KW - Sportwissenschaften

UR - http://www.dersportverlag.de/inklusiver-sport-und-bewegungsunterricht-9783840375200.html

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8403-7520-0

SN - 978-3-8403-1230-4

SN - 978-3-8403-3660-7

T3 - Edition Schulsport

SP - 91

EP - 99

BT - Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht

A2 - Giese, Martin

A2 - Weigelt, Linda

PB - Meyer & Meyer

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