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Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Standard

Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein. / Ruwisch, Silke.

Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträgeauf der37.TagungfürDidaktikderMathematikvom3.bis7.März2003inDortmund. ed. / Hans-Wolfgang Henn. Hildeshelm und Berlin : Verlag Franzbecker, 2003. p. 553-556.

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Harvard

Ruwisch, S 2003, Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein. in H-W Henn (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträgeauf der37.TagungfürDidaktikderMathematikvom3.bis7.März2003inDortmund. Verlag Franzbecker, Hildeshelm und Berlin, pp. 553-556, Tagung für Didaktik der Mathematik, Dortmund, Germany, 03.03.03.

APA

Ruwisch, S. (2003). Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein. In H-W. Henn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträgeauf der37.TagungfürDidaktikderMathematikvom3.bis7.März2003inDortmund (pp. 553-556). Verlag Franzbecker.

Vancouver

Ruwisch S. Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein. In Henn H-W, editor, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträgeauf der37.TagungfürDidaktikderMathematikvom3.bis7.März2003inDortmund. Hildeshelm und Berlin: Verlag Franzbecker. 2003. p. 553-556

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title = "Metaphern und ihre Bedeutung f{\"u}r das mathematische T{\"a}tigsein",
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RIS

TY - CHAP

T1 - Metaphern und ihre Bedeutung für das mathematische Tätigsein

AU - Ruwisch, Silke

N1 - Conference code: 37

PY - 2003

Y1 - 2003

KW - Didaktik der Mathematik

KW - Metapher

KW - Mathematik

KW - Interaktionalismus

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 9783881203548

SN - 3881203540

SP - 553

EP - 556

BT - Beiträge zum Mathematikunterricht 2003

A2 - Henn, Hans-Wolfgang

PB - Verlag Franzbecker

CY - Hildeshelm und Berlin

T2 - 37. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM 2003

Y2 - 3 March 2003 through 7 March 2003

ER -

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