Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA

Rolf Biehler; Pascal R. Fischer; Reinhard Hochmuth; Thomas Wassong

Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA

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Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA. / Biehler, Rolf; Fischer, Pascal R.; Hochmuth, Reinhard et al.
Mathematik lehren in der Hochschule: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen . ed. / Marc Zimmermann; Christine Bescherer; Christian Spannagel. 1. ed. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, 2012. p. 21-32.

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Biehler, R, Fischer, PR, Hochmuth, R & Wassong, T 2012, Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA. in M Zimmermann, C Bescherer & C Spannagel (eds), Mathematik lehren in der Hochschule: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen . 1 edn, Verlag Franzbecker, Hildesheim, Berlin, pp. 21-32.

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Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., & Wassong, T. (2012). Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA. In M. Zimmermann, C. Bescherer, & C. Spannagel (Eds.), Mathematik lehren in der Hochschule: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen (1 ed., pp. 21-32). Verlag Franzbecker.

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Biehler R, Fischer PR, Hochmuth R, Wassong T. Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA. In Zimmermann M, Bescherer C, Spannagel C, editors, Mathematik lehren in der Hochschule: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen . 1 ed. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 2012. p. 21-32

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T1 - Mathematische Vorkurse neu gedacht

T2 - Das Projekt VEMA

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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EP - 32

BT - Mathematik lehren in der Hochschule

A2 - Zimmermann, Marc

A2 - Bescherer, Christine

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PB - Verlag Franzbecker

CY - Hildesheim, Berlin

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