Lesekompetenz in PISA 2015: Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven

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Lesekompetenz in PISA 2015: Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven. / Weis, Mirjam; Zehner, Fabian; Sälzer, Christine et al.
PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. ed. / Kristina Reiss; Christine Sälzer; Anja Schiepe-Tiska; Eckhard Klieme; Olaf Köller. Münster: Waxmann Verlag, 2016. p. 249-283.

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Weis, M, Zehner, F, Sälzer, C, Strohmaier, A, Artelt, C & Pfost, M 2016, Lesekompetenz in PISA 2015: Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven. in K Reiss, C Sälzer, A Schiepe-Tiska, E Klieme & O Köller (eds), PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Waxmann Verlag, Münster, pp. 249-283. <http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-140202>

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Weis, M., Zehner, F., Sälzer, C., Strohmaier, A., Artelt, C., & Pfost, M. (2016). Lesekompetenz in PISA 2015: Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven. In K. Reiss, C. Sälzer, A. Schiepe-Tiska, E. Klieme, & O. Köller (Eds.), PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation (pp. 249-283). Waxmann Verlag. http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-140202

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Weis M, Zehner F, Sälzer C, Strohmaier A, Artelt C, Pfost M. Lesekompetenz in PISA 2015: Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven. In Reiss K, Sälzer C, Schiepe-Tiska A, Klieme E, Köller O, editors, PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Münster: Waxmann Verlag. 2016. p. 249-283

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RIS

TY - CHAP

T1 - Lesekompetenz in PISA 2015

T2 - Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven

AU - Weis, Mirjam

AU - Zehner, Fabian

AU - Sälzer, Christine

AU - Strohmaier, Anselm

AU - Artelt, Condula

AU - Pfost, Maximilian

PY - 2016

Y1 - 2016

KW - Erziehungswissenschaften

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8309-3555-1

SP - 249

EP - 283

BT - PISA 2015

A2 - Reiss, Kristina

A2 - Sälzer, Christine

A2 - Schiepe-Tiska, Anja

A2 - Klieme, Eckhard

A2 - Köller, Olaf

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

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