Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS

Lynette  Kirschner; Véronique Gola

Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS

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Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS. / Kirschner, Lynette ; Gola, Véronique.
Autonomie und Motivation: Erträge des 2. Bremer Symposions zum autonomen Fremdsprachenlernen. ed. / Reiner Arntz; Hans P. Krings; Bärbel Kühn. Vol. 46 Bochum: AKS-Verlag, 2011. p. 154-163.

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Kirschner, L & Gola, V 2011, Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS. in R Arntz, HP Krings & B Kühn (eds), Autonomie und Motivation: Erträge des 2. Bremer Symposions zum autonomen Fremdsprachenlernen. vol. 46, AKS-Verlag, Bochum, pp. 154-163.

APA

Kirschner, L., & Gola, V. (2011). Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS. In R. Arntz, H. P. Krings, & B. Kühn (Eds.), Autonomie und Motivation: Erträge des 2. Bremer Symposions zum autonomen Fremdsprachenlernen (Vol. 46, pp. 154-163). AKS-Verlag.

Vancouver

Kirschner L, Gola V. Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS. In Arntz R, Krings HP, Kühn B, editors, Autonomie und Motivation: Erträge des 2. Bremer Symposions zum autonomen Fremdsprachenlernen. Vol. 46. Bochum: AKS-Verlag. 2011. p. 154-163

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RIS

TY - CHAP

T1 - Erprobung und Evaluierung des ine-Portals TELL ME MORE CAMPUS

AU - Kirschner, Lynette

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PY - 2011

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N2 - Erfahrungsbericht über die Online-Lernplattform TELL ME MORE in den Fächern Englisch und Französisch.

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KW - Kultur und Raum

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3925453-56-4

VL - 46

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EP - 163

BT - Autonomie und Motivation

A2 - Arntz, Reiner

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PB - AKS-Verlag

CY - Bochum

ER -

Hohwald, C., Gola, V., Miralles Andress, N., Lagazio, E. & Kirschner, L., 2011, Apprentissage ubiquitaire et Web 2.0: Nouvelles formes contributives de l'Ubiquitous Learning. Bonfils, P., Pieri, M. & Dumas, P. (eds.). 1. ed. Neapel: ScriptaWeb, p. 211-222 11 p.

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