Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick

Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

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Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. / von Saldern, Matthias.
Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . ed. / Sebastian Boller; Elke Rosowski; Thea Stroot. Weinheim: Julius Beltz Verlag, 2007. p. 42-51.

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von Saldern, M 2007, Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. in S Boller, E Rosowski & T Stroot (eds), Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . Julius Beltz Verlag, Weinheim, pp. 42-51.

APA

von Saldern, M. (2007). Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. In S. Boller, E. Rosowski, & T. Stroot (Eds.), Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt (pp. 42-51). Julius Beltz Verlag.

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von Saldern M. Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. In Boller S, Rosowski E, Stroot T, editors, Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . Weinheim: Julius Beltz Verlag. 2007. p. 42-51

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RIS

TY - CHAP

T1 - Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen

T2 - der analytische Blick

AU - von Saldern, Matthias

N1 - Literaturverz.

PY - 2007

Y1 - 2007

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Heterogenität

KW - Lernen

KW - Schulpädagogik

UR - http://d-nb.info/982561725/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-407-25446-7

SN - 3-407-25446-6

SP - 42

EP - 51

BT - Heterogenität in Schule und Unterricht

A2 - Boller, Sebastian

A2 - Rosowski, Elke

A2 - Stroot, Thea

PB - Julius Beltz Verlag

CY - Weinheim

ER -