Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick

Matthias von Saldern

Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick

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Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. / von Saldern, Matthias.
Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . ed. / Sebastian Boller; Elke Rosowski; Thea Stroot. Weinheim: Julius Beltz Verlag, 2007. p. 42-51.

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von Saldern, M 2007, Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. in S Boller, E Rosowski & T Stroot (eds), Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . Julius Beltz Verlag, Weinheim, pp. 42-51.

APA

von Saldern, M. (2007). Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. In S. Boller, E. Rosowski, & T. Stroot (Eds.), Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt (pp. 42-51). Julius Beltz Verlag.

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von Saldern M. Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen: der analytische Blick. In Boller S, Rosowski E, Stroot T, editors, Heterogenität in Schule und Unterricht: Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt . Weinheim: Julius Beltz Verlag. 2007. p. 42-51

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T1 - Erfolgreich lernen in heterogenen Gruppen

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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SN - 3-407-25446-6

SP - 42

EP - 51

BT - Heterogenität in Schule und Unterricht

A2 - Boller, Sebastian

A2 - Rosowski, Elke

A2 - Stroot, Thea

PB - Julius Beltz Verlag

CY - Weinheim

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