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Deutschunterricht empirisch: Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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Deutschunterricht empirisch : Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht. / Stückrath, Jörn (Editor); Strobel, Ricarda (Editor).

1. Aufl ed. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2005. 321 p.

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Stückrath, J & Strobel, R (eds) 2005, Deutschunterricht empirisch: Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht. 1. Aufl edn, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.

APA

Stückrath, J., & Strobel, R. (Eds.) (2005). Deutschunterricht empirisch: Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht. (1. Aufl ed.) Schneider Verlag Hohengehren.

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Stückrath J, (ed.), Strobel R, (ed.). Deutschunterricht empirisch: Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht. 1. Aufl ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2005. 321 p.

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TY - BOOK

T1 - Deutschunterricht empirisch

T2 - Beiträge zur Überprüfbarkeit von Lernfortschritten im Sprach-, Literatur- und Medienunterricht

A2 - Stückrath, Jörn

A2 - Strobel, Ricarda

N1 - Literaturangaben

PY - 2005

Y1 - 2005

KW - Medien- und Kommunikationswissenschaft

UR - http://d-nb.info/976298503/04

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 3834000116

SN - 978-3-8340-0011-8

BT - Deutschunterricht empirisch

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

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