1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel
  6. Output formats
  7. //

Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel

Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

Standard

Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel. / Niebert, Kai.
In: Unterricht Biologie, Vol. 33, No. 349, 2009, p. 34-40.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

Harvard

Niebert, K 2009, 'Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel', Unterricht Biologie, vol. 33, no. 349, pp. 34-40.

APA

Niebert, K. (2009). Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel. Unterricht Biologie, 33(349), 34-40.

Vancouver

Niebert K. Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel. Unterricht Biologie. 2009;33(349):34-40.

Bibtex

@article{fbfeb6d317774b0cb5519de4a426d022,
title = "Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel",
abstract = "Insgesamt sind auf der Erde mehr als 100.000.000 Gigatonnen (Gt) Kohlenstoff gespeichert, noch nicht mal 1 Prozent davon ist in den aktuellen Kohlenstoffkreislauf eingebunden. Das Speicher-Fluss-Modell macht den Lernenden die Gr{\"o}{\ss}e der verschiedenen Kohlenstoffspeicher und Kohlenstofffl{\"u}sse bewusst. ",
keywords = "Biologie",
author = "Kai Niebert",
note = "Titel d. Heftes: Stoffkreisl{\"a}ufe",
year = "2009",
language = "Deutsch",
volume = "33",
pages = "34--40",
journal = "Unterricht Biologie",
issn = "0341-5260",
publisher = "Friedrich Verlag GmbH",
number = "349",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Der Kohlenstoffkreislauf im Klimawandel

AU - Niebert, Kai

N1 - Titel d. Heftes: Stoffkreisläufe

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - Insgesamt sind auf der Erde mehr als 100.000.000 Gigatonnen (Gt) Kohlenstoff gespeichert, noch nicht mal 1 Prozent davon ist in den aktuellen Kohlenstoffkreislauf eingebunden. Das Speicher-Fluss-Modell macht den Lernenden die Größe der verschiedenen Kohlenstoffspeicher und Kohlenstoffflüsse bewusst.

AB - Insgesamt sind auf der Erde mehr als 100.000.000 Gigatonnen (Gt) Kohlenstoff gespeichert, noch nicht mal 1 Prozent davon ist in den aktuellen Kohlenstoffkreislauf eingebunden. Das Speicher-Fluss-Modell macht den Lernenden die Größe der verschiedenen Kohlenstoffspeicher und Kohlenstoffflüsse bewusst.

KW - Biologie

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 33

SP - 34

EP - 40

JO - Unterricht Biologie

JF - Unterricht Biologie

SN - 0341-5260

IS - 349

ER -

Related by journal

Interaktive Videoformate für den naturwissenschaftlichen Unterricht: Vom Rezipieren zum Interagieren

Meier, M., Stinken-Rösner, L. & Zeller, D., 07.2022, In: Unterricht Biologie. 475, p. 44-47 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Buche oder Eiche

Twenhöven, L. & Härdtle, W., 2000, In: Unterricht Biologie. 253, p. 4-13 10 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Other publications by the same author(s)

Willkommen im Anthropozän

Niebert, K., 01.04.2016, In: Biologie in Unserer Zeit. 46, 2, p. 75 1 p.

Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

Die nachhaltigen Zwillinge: Keine soziale Gerechtigkeit ohne ökologische Gerechtigkeit

Niebert, K., 01.04.2014, In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. 65, 2, p. 102-113 12 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Die Rohstoff-Expedition: Entdecke, was in (d)einem Handy steckt!

Nordmann, J., Welfens, M. J., Fischer, D., Nemnich, C., Bookhagen, B., Bienge, K. & Niebert, K., 2015, 2 ed. Berlin: Springer. 160 p.

Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

“It is not the CO2 itself, it’s the imbalance!”: Conceptual reconstruction of the carbon cycle in global warming

Niebert, K. & Gropengießer, H., 2011, Authenticity in Biology Education: Benefits and Challenges; A selection of papers presented at the VIII th conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) 13-17 July 2010 University of Minho, Braga, Portugal . Yarden, A. & Carvalho, G. S. (eds.). Braga: CIEC, Universidade do Minho, p. 339-352 14 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

Leitfadengestützte Interviews

Niebert, K. & Gropengießer, H., 2014, Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (eds.). Berlin: Springer, p. 121-132 12 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research