Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie
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Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie. / Gailberger, Steffen; Garbe, Christine.
Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation. ed. / Christine Garbe; Karl Holle; Tatjana Jesch. Paderborn : Schöningh Verlag, 2009. p. 26-30.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Gailberger, S & Garbe, C 2009, Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie. in C Garbe, K Holle & T Jesch (eds), Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation. Schöningh Verlag, Paderborn, pp. 26-30.
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Gailberger, S., & Garbe, C. (2009). Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie. In C. Garbe, K. Holle, & T. Jesch (Eds.), Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation (pp. 26-30). Schöningh Verlag.
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Gailberger S, Garbe C. Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie. In Garbe C, Holle K, Jesch T, editors, Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation. Paderborn: Schöningh Verlag. 2009. p. 26-30
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RIS
TY - CHAP
T1 - Das Konzept von Lesekompetenz in der DESI-Studie
AU - Gailberger, Steffen
AU - Garbe, Christine
PY - 2009
Y1 - 2009
KW - Didaktik der deutschen Sprache
UR - http://d-nb.info/98888982x/04
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8252-3110-1
SP - 26
EP - 30
BT - Texte lesen
A2 - Garbe, Christine
A2 - Holle, Karl
A2 - Jesch, Tatjana
PB - Schöningh Verlag
CY - Paderborn
ER -