An application of multiple behavior SIA for analyzing data from student exams
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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In: Educação Matemática Pesquisa, Vol. 16, No. 3, 2014, p. 795-812.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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RIS
TY - JOUR
T1 - An application of multiple behavior SIA for analyzing data from student exams
AU - Delacroix, Thomas
AU - Boubekki, Ahcène
PY - 2014
Y1 - 2014
N2 - In this paper, we use the generalized SIA distributions developed in Delacroix (2013) with the model described in Delacroix and Boubekki (2012). The aim is to develop an analysis based on SIA theory which allows a researcher in social sciences to suppress uninteresting pseudo-implications a priori in the analysis. More precisely, we look at relations between the success of students to the different questions in an exam, while taking into account a notion of student level in a multiple behavior analysis.On applique, dans cet article, les distributions généralisées pour l'ASI développées dans Delacroix (2013) au modèle décrit dans Delacroix et Boubekki (2012). Il s'agit de développer une analyse de type ASI qui permette au chercheur en sciences sociales d'éliminer des pseudo-implications sans intérêt en amont de l'analyse. Plus particulièrement, on s'intéresse aux relations liant les réussites d'étudiants aux différentes questions d'un examen, en intégrant la notion de niveau d'un étudiant dans une ASI avec comportements multiples.
AB - In this paper, we use the generalized SIA distributions developed in Delacroix (2013) with the model described in Delacroix and Boubekki (2012). The aim is to develop an analysis based on SIA theory which allows a researcher in social sciences to suppress uninteresting pseudo-implications a priori in the analysis. More precisely, we look at relations between the success of students to the different questions in an exam, while taking into account a notion of student level in a multiple behavior analysis.On applique, dans cet article, les distributions généralisées pour l'ASI développées dans Delacroix (2013) au modèle décrit dans Delacroix et Boubekki (2012). Il s'agit de développer une analyse de type ASI qui permette au chercheur en sciences sociales d'éliminer des pseudo-implications sans intérêt en amont de l'analyse. Plus particulièrement, on s'intéresse aux relations liant les réussites d'étudiants aux différentes questions d'un examen, en intégrant la notion de niveau d'un étudiant dans une ASI avec comportements multiples.
KW - Informatics
KW - Didactics of Mathematics
UR - https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/issue/view/1271
M3 - Journal articles
VL - 16
SP - 795
EP - 812
JO - Educação Matemática Pesquisa
JF - Educação Matemática Pesquisa
SN - 1516-5388
IS - 3
ER -