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  1. Kognitive Aktivierung im Unterricht mit leistungsschwächeren Schülerinnen und Schülern: Theoretische Grundlagen, methodisches Vorgehen und erste Ergebnisse

    Batzel-Kremer, A., Bohl, T., Kleinknecht, M. P., Leuders, T., Ehret, C., Haug, R. & Holzäpfel, L., 2013, Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken . Riegel, U. & Macha, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 97-114 18 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  2. Kognitive Aktivierung und Strukturierung durch Aufgaben: Analyse und Weiterentwicklung der unterrichtlichen Aufgabenkultur

    Kleinknecht, M. P., 2010, Selbstbestimmung und Classroom-Management: Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht. Bohl, T., Kansteiner-Schänzlin, K., Kleinknecht, M., Kohler, B. & Nold, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 179-190 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  3. Kognitive Laufbahntheorien und ihre Anwendung in der beruflichen Beratung

    Hirschi, A. & Läge, D., 2008, Berufliche Übergänge: Grundlagen für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. Läge, D. & Hirschi, A. (eds.). Münster/Zürich: LIT Verlag, p. 9-34 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

  4. Kognitiver Anspruch von Aufgaben im Deutschunterricht

    Metz, K., Maier, U. & Kleinknecht, M. P., 2009, In: ide - Informationen zur Deutschdidaktik . 33, 3, p. 74-87 14 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. ‹Kognitiver Kapitalismus›? Nichtbewusste Kognition und Massenintellektualität

    Beverungen, A., 2018, In: Zeitschrift für Medienwissenschaft. 10, 1, p. 37-49 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Kognitives Schätzen aus Sicht der Mathematikdidaktik: Schätzen von visuell erfassbaren Größen und dazu erforderliche Fähigkeiten

    Ruwisch, S. & Weiher, D. F., 2018, In: mathematica didactica. 41, 1, p. 77-103 27 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Kohleausstieg in NRW im deutschen und europäischen Kontext: Energiewirtschaft, Klimaziele und wirtschaftliche Entwicklung

    Oei, P.-Y., Brauers, H., Kemfert, C., Kittel, M., Göke, L., Hirschhausen, C. V. & Walk, P., 09.2018, Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 80 p. (DIW Politikberatung kompakt; no. 129).

    Research output: Working paperWorking papers

  8. Published

    Kohleausstieg nach dem Muster des Atomgesetzes?

    Schomerus, C.-T., 2019, 15. Deutsches Atomrechtssymposium. Burgi, M. (ed.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 49-72 24 p. (Forum Energierecht; vol. 23).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesTransferpeer-review

  9. Published

    Kohlenstoffdynamik und organische Substanz in Ackerböden

    Schmelmer, K. & Urban, B., 2014, Klimawandel in der Lüneburger Heide: Kulturlandschaften zukunftsfähig gestalten. Urban, B., Becker, J., Mersch, I., Meyer, W., Rechid, D. & Rottgardt, E. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, p. 41-44 4 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  10. Kohleverstromung gefährdet Klimaschutzziele: Der Handlungsbedarf ist hoch

    Oei, P.-Y., Kemfert, C., Reitz, F. & Hirschhausen, C. V., 2014, In: DIW Wochenbericht. 81, 26, p. 603-612 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

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