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“Ideation is Fine, but Execution is Key”: How Incumbent Companies Realize Data-Driven Business Models
Lange, H. E., Drews, P. & Höft, M., 2021, Proceedings - 2021 IEEE 23rd Conference on Business Informatics, CBI 2021 - Main Papers: CBI 2021, Virtual Conference 1-3 September 2021, Proceedings . Almeida, J. P. A., Guizzardi , G., Montali , M. & Proper , H. A. (eds.). Los Alamitos: IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., Vol. 1. p. 191-200 10 p. ( IEEE ... Conference on Business Informatics; vol. 23, no. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Ideas, Complexity, and Innovation
McKinley, W. & Blau, J. R., 01.06.1979, In: Administrative Science Quarterly. 24, 2, p. 200-219 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Ideal und Wirklichkeit
Ruwisch, S., 2010, In: Grundschule Mathematik. 7, 26, p. 4-5 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
E-pub ahead of print
ICT knowledge absorptive capacity: A critical factor for technology integration in schools
Fischer‐Schöneborn, S., Brown, C., Aydin, B., MacGregor, S. & Pietsch, M., 13.06.2025, (E-pub ahead of print) In: British Journal of Educational Technology. 25 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Iconography on Scientific Instruments. Introduction
Borrelli, A., Korey, M. & Remmert, V. R., 2015, In: NUNCIUS-JOURNAL OF THE HISTORY OF SCIENCE. 30, 1, p. 1-7 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
»Ich zwinge niemanden, freiwillig zurück zu gehen.« Die institutionelle Umsetzung der Politik der geförderten Rückkehr durch staatliche und nicht-staatliche Akteure
Feneberg, V., 01.01.2019, In: German Journal of Forced Migration and Refugee Studies. 3, 1, p. 8-43 36 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Ich zeige dir, was du nicht siehst.": Francesca Woodmans Kraft
Söntgen, B., 2014, Francesca Woodman: Werke aus der Sammlung Verbund. Schor, G. & Bronfen, E. (eds.). Köln: Verlag der Buchhandlung Walther König, p. 63-72 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Ich wünsche mir, dass sich die Lehrer nicht überall einmischen und nicht immer gleich petzen: Wünsche von 12- bis 14-jährigen Mädchen und Jungen für eine peer-freundlichere Schule in der PIN-Studie
Schmalfeld, A., 2011, Jahrbuch Jugendforschung: 10. Ausgabe 2010. Ittel , A., Merkens, H. & Stecher, L. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Vol. 10. p. 101-125 25 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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"Ich wollte und will lernen" - Anerkennung beruflicher Kompetenzen und Weiterqualifikationsmöglichkeiten in der Sozialen Arbeit. Ein Beitrag zum Abbau von Geschlechterungleichheit und zur Professionalisierung?
Henschel, A. & Eylert-Schwarz, A., 2014, Mehr Männer in die Soziale Arbeit!?: Kontroversen, Konflikte und Konkurrenzen. Rose, L. & May, M. (eds.). 1 ed. Opladen, Berlin & Toronto: Verlag Babara Budrich, Vol. 1. p. 179-194 16 p. (Geschlechterforschung für die Praxis; vol. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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"Ich will euch nicht als Waisen zurücklassen": Bausteine zum Thema des Heiligen Geistes/des Parakleten im Johannesevangelium für die Orientierungsstufe
Roose, H., 2003, In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht. 1, p. 35-38 4 p.
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