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  1. SaM: Stadt als Möglichkeitsraum

    Kirchberg, V. (Project manager, academic), Stoltenberg, U. (Project manager, academic), Weisenfeld, U. (Project manager, academic), Kagan, S. (Project manager, academic), Holz, V. (Project staff) & Hauerwaas, A. (Project staff)

    01.02.15 → 31.01.19

    Project: Research

  2. Städte des Willkommens, der Zuflucht und der Solidarität: Wie auf der kommunalen Ebene globale Verantwortung übernommen wird

    Jantzer, L. (Project manager, academic)

    12.10.20 → 31.01.21

    Project: Teaching

  3. StadtRaumKlang

    Ahlers, M. (Project manager, academic)

    08.11.17 → 07.11.18

    Project: Practical Project

  4. "Stalingrad": Krieg und Medienkultur am Beispiel des Zweiten Weltkriegs - Beziehungen, Formen, Funktionen

    Faulstich, W. (Project manager, academic)

    01.01.09 → 31.12.11

    Project: Teaching

  5. Stanford-Leuphana Summer Academy

    Beyes, T. (Project manager, academic) & Pias, C. (Project manager, academic)

    24.06.19 → …

    Project: Research

  6. Stanford-Leuphana Summer Academy 2022-2024 (Fritz Thyssen Stiftung)

    Beyes, T. (Project manager, academic) & Pias, C. (Project manager, academic)

    01.01.22 → 21.06.24

    Project: Scientific event

  7. Starke Kinder- und Jugendparlamente (Repräsentative Beteiligungsformate, Phase III)

    Stange, W. (Project manager, academic), Brunsemann, C. (Project staff) & Jansen, B. B. (Project staff)

    15.03.19 → 31.12.19

    Project: Research

  8. STEP Burkina Faso 2021-2022

    Gielnik, M. (Project manager, academic)

    06.12.21 → 31.01.23

    Project: Transfer (professional training)

  9. STEP Entrepreneurship Training Program

    Gielnik, M. (Project manager, academic)

    Project: Practical Project

  10. Step In! Building Inclusive Societies through Active Citizenship

    Oeftering, T. (Project staff) & Lange, D. (Project manager, academic)

    01.01.12 → 31.12.13

    Project: Research

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  24. Menschen und Singvögel
  25. Heterogenität in berufsbegleitenden sozialwissenschaftlichen Studiengängen am Beispiel einer quantitativen Datenerhebung unter Studierenden und Lehrenden