Naturschutzmanagement in Heidelandschaften. Entwicklung eines Managementmodells für Kulturlandschaften mit besonderer Berücksichtigung von Natura 2000 Regionen

Project: Research

Project participants

Description

Under conditions of globalisation, the central entity of competition are regions. It is crucial for an efficient regional development and for an appropriate understanding of needs and potentials of (global) regions to understand the interrelation of (smaller) regions in its functional context. Up to now, there is no concept, that describes and qualifies regions in a way, that is also taking intra-regional differentiation as an important location factor in itself into consideration. There is not only a need for a better understanding of material factors of regional development, but also of the social capital as a key factor of competitiveness within the regional planning scheme.
It is the aim of he project to develop a concept that describes, analyses and qualifies (global and) regional structures in its (wider) geographic context. In order to do so, the project realises a research project that combines a (standardised) analysis of regional development with the development of a standardised concept to describe (smaller) regions and its interrelation to (global) regional entities. A permanent academic discourse about how to adapt the results will accompany the project.
In order to integrate the existing knowledge, the project will collect all knowledge that exists of the partner regions and will connect them into one scheme. It will evaluate the regional development in each region, thus describing the regional specificities in a standardised way. Finally it will describe tendencies of development and develop alternative strategies, that are to be evaluated. In doing so the project develops a scenario on a long term perspective to prevent negative effects like loosing potentials from biodiversity or additional cost to prevent devastation of rural landscapes.

Objectives:

I. Research on 8 rural regions with the following levels of research:
- a specific regional heathland
- heathland as geographical entity with specific material resources, socio-cultural capital and organisation
- heathland as a specific type of cultural landscapes within its wider geographic context
- heathland as cultural landscape with specific contributions regarding the challenges of global warming and globalisation, including ecological, social, economic, socio-cultural and organisational aspects
- We will also evaluate, what are necessary actions for a sustainable preservation of the regional economic, ecological and social capital, to strengthen territorial cohesion, under consideration of the general EU- objectives cohesion and convergence.

 II. Developing a concept to describe and qualify regional strategies
- The cultural landscape “heathland” , regional context, management system
- Typologies of functions: rural landscapes (here: heathlands) within the rural – urban context contribute to the region (in a global sense)
- Concept: (global) regions as a material, social and organisational system of material social, economic and ecological resources, specificities of a regional entity within the context of a (global) region
- General scheme about the interrelation between structure of a cultural landscape and its geographic context, regional functions and potentials, multilevel governance and regional management

The development of the concept is closely interrelated with the research in the 8 regions. For them it will describe basic findings of the regions in a generalised way.

In each partner heathlands the main processes are to be identified and analysed. The results will be analysed in order to develop a typology for management systems regarding land use, social organisation etc.

By comparing the description in the partner regions, a general scheme can be formulated, that can describe (global) regions in a standardised way.

III. Tools to describe (global) regions in the context of globalisation and global warming
III- The general scheme developed is basically universal. It will be discussed in a international working group.
IV The working group will accompany the process of project, in order to discuss the universal relevance of the finding of the project. It will be included into the preparation of the workshops and will discuss the results of the milestones.
V The final results of the project will be presented on an international workshop.

StatusFinished
Period01.05.0831.05.09

Recently viewed

Activities

  1. Geschlecht und sexuelle Orientierung im Blick politischer Bildung
  2. Die Einstellungen, Überzeugungen und Reflexionskompetenz von angehenden Englischlehrkräften: Eine Lerngelegenheit zum inklusiven Englischunterricht
  3. Umsetzung von Leistungsdiagnostik und Leistungsrückmeldung im inklusiven Mathematikunterricht
  4. »Poetische Entdeckungen« und »politische Provokationen« - Franz Fühmann und seine Lektorin Edith George im Kinderbuchverlag
  5. Bildungssegmentübergreifende Kooperationsbeziehungen im Erziehungs- und bildungssystem: Erste Ergebnisse und Tendenzen aus dem Projekt PAELL
  6. Lokale Konflikte um Agro-Gentechnik als Folge von Entscheidungen zwischen Freiheit und Zwang
  7. Reiseverhalten im Wandel - Neue Herausforderungen für den Landtourismus in Mecklenburg-Vorpommern unter besonderer Berücksichtigung von Erlebnissen.
  8. Mitglied des internationalen wissenschaftlichen Beirats des VI Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil, Noviembre 2009 Guadalajara, México
  9. Überzeugungen (beliefs) von Lehrkräften zum Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
  10. "Hannah Arendts 'Wahrheit und Politik' - eine fachdidaktische Lektüre vor dem Hintergrund des aufziehenden Zeitalters der 'postfaktischen Politik'
  11. 30. Symposium klinische Psychologie und Psychotherapie der DGPs Fachgruppe klinische Psychologie und Psychotherapie 2012
  12. Fachliche Beratung für die Studie "Gewinnung von Lehrkräften für die berufliche Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe" im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)

Publications

  1. Nachträgliche Verstärkung von Spannbetonbrücken im Koppelfugenbereich mit bewehrten Betonlaschen.
  2. bwp@-Rezension zu Janika Grunau: Habitus und Studium. Rekonstruktion und Typisierung studentischer Bildungsorientierungen. Wiesbaden: Springer 2016
  3. § 24 Umsetzung von zwischenstaatlichen Vereinbarungen und Rechtsakten der EG
  4. Auswirkungen der Anreizsysteme für private PV-Anlagenbetreiber auf das lokale Verteilnetz
  5. Verpackungsabgaben und Verpackungslizenzen als Alternativen zur Pfandpflicht für ökologisch nachteilige Einweggetränkeverpackungen?
  6. Sozialisationsprozesse von männlichen Nachwuchsleistungssportlern in Sportinternaten
  7. Welche kognitiven Fähigkeiten von jungen Kindern sagen ihre Fortschritte beim Wissen über Emotionen voraus?
  8. Die Wirkung von Kontakt in der inklusiven Handballinitiative Freiwurf Hamburg - Ergebnisse aus NEvaFrei
  9. Transkulturalität, Hybridität und neue Ethnizitäten im Spiegel der Diskussion um „Kulturelle Vielfalt“ im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
  10. "Umfassender und andauernder Rechtsfrieden" in Versicherungssachen von Holocaust-Opfern nach der Entscheidung des U.S. Supreme Court om 23.06.2003 ?
  11. Deutscher Corporate Governance Kodex 2022 mit Fokus auf Nachhaltigkeit
  12. Anhang zu Todes-Gedanken und Todten-Andenken. Emblemata, Erklärungen und Andachtlieder zu Johann Michael Dilherrs Emblematischer Hand- und ReisePostill, Teil I: Texte, Sigmund von Birken.
  13. Kollisionen und Konvergenzen. Für eine Neuerfindung öffentlich-rechtlicher Medien aus dem Internet
  14. Bewertung und Minderung der Emissionen aus Einrichtungen des Gesundheitswesens in die aquatische Umwelt
  15. AG Frauen - Die Weltfrauenkonferenz von Peking jährt sich zum zehnten Mal
  16. Erfolgsfaktoren organisationaler Veränderungs- und Lernprozesse in Projekten zur Förderung der Lehrergesundheit
  17. "Gute" Aufgaben für die Arbeit mit Größen - Erkundungen zum Größenverständnis von Grundschulkindern als Ausgangsbasis
  18. Entwicklung und Stand von Bürgerenergiegesellschaften und Energiegenossenschaften in Deutschland
  19. BGH 15. Januar 2015 - I ZR 88/14: Internationale Zuständigkeit für Klage auf Zahlung von Maklerlohn in Verbrauchersache
  20. Mit Film- und Hausarbeit gegen die Kapitalisierung von Zeit (Jeanne Dielman und Fannie Drayton)
  21. Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“
  22. Auswirkungen eines individuell angepassten Sportmundschutzes auf die funktionelle Wirbelsäulenstellung beim Feldhockey
  23. Wie kommen Abtönungspartikeln in deutsche Übersetzungen von Texten, deren Ausgangssprachen für diese keine direkten Äquivalente haben?
  24. Die Vollstreckung von EG-Bußgeldbescheiden in den Mitgliedstaaten der Europäischen Gemeinschaft – Rechtliche Grundlagen, Umsetzungspraxis und Rechtsmittel am Beispiel der Bundesrepublik Deutschland
  25. Flowers in the dark: The contribution of rooftop urban agriculture to human well-being in the Ein El-Hilweh Refugee Camp, Lebanon
  26. 34. Symposium für Land- und Agrarsoziologie "Landreflexionen" am 7./8. Oktober 2011 in der Andreas Hermes Akademie in Bonn-Röttgen
  27. Nachhaltigkeit, Geschlecht und Organisation – Potenziale genderreflektierter Nachhaltigkeitskompetenz für die Veränderung asymmetrischer Organisationsstrukturen im Bereich nachhaltigkeitsorientierter wissenschaftlicher Tätigkeiten