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  1. Published

    Notting Hill Gate 6: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Editor), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 376 p. (Notting Hill Gate; vol. 6, no. Schülerband)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  2. Published

    Notting Hill Gate 6: Kopiervorlagen für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Editor), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 24 p. (Notting Hill Gate; vol. 6)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  3. Published

    Notting Hill Gate 6: Inklusions- und Fördermaterialien mit Audio-CD

    Schmidt, T. (Editor), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 136 p. (Notting Hill Gate; vol. 6)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  4. Published

    Notting Hill Gate 6 Basic: Kopiervorlagen für Klasse 10

    Schmidt, T. (Editor), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 96 p. (Notting Hill Gate Basic; vol. 6)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  5. Published

    Notting Hill Gate 6 Basic: Teacher's manual für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Editor), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 376 p. (Notting Hill Gate Basic; vol. 6)(Unterrichtsideen & Materialien)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  6. Published

    Notting Hill Gate 6 - Basic: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen

    Schmidt, T. (Editor), 2020, Braunschweig: Diesterweg. 344 p. (Notting Hill Gate; vol. 6, no. Basic, Schülerband)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  7. Published

    One Size fits None: Adaptivity in Digital Games for Language Learning

    Blume, C. & Schmidt, T., 2017, Sprachen lehren: 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg; 30. September 2015 - 3. Oktober 2015; Kongressband. Appel, J., Jeuk, S. & Mertens, J. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 253-267 15 p. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; vol. 14).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  8. Published

    Pädagogischer Doppeldecker - Blended Learning als Methode für die Entwicklung von inklusiven Einstellungen und fachdidaktischem Wissen in der Lehrkräfteausbildung im Fach Englisch als Fremdsprache

    Blume, C. & Schmidt, T., 2020, Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung: Inhalte, Methoden und Aufgaben. Niesen, H., Elsner, D. & Viebrock, B. (eds.). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 73-95 23 p. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Published

    Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben zur Förderung von Reflexionskompetenz in der universitären Lehrkräftebildung im Fach Englisch

    Köllner, G. & Schmidt, T., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 277-303 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  10. Published

    Potenziale und Grenzen von Task-Based Language Teaching als methodischer Zugang im (zieldifferent-)inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernbesonderheiten

    Blume, C., Kielwein, C. & Schmidt, T., 2018, Inklusiver Englischunterricht: Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive. Roters, B., Gerlach, D. & Eßer, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 27-48 22 p. (Beiträge zur Schulentwicklung ).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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