1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Swantje Weinhold
  7. //
  8. Publications
  9. //

Swantje Weinhold

Prof. Dr.

Swantje Weinhold

Contact

Prof. Dr. Swantje Weinhold

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
61 - 65 out of 65Page size: 10
Sort by: Title
  1. Published

    Was Grundschulkinder über das Textschreiben wissen: Erste Ergebnisse einer Analyse von Interviews als Beitrag diagnostischer Kompetenzen von Lehrern

    Weinhold, S., 2004, Lesen ist Verstehen: Schriften auf Wegen zu Kindern. Dräger, M., Gräser, H., Hecker, U. & Sengelhoff, B. (eds.). Frankfurt am Main: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, p. 127-138 12 p. (dgLs Beiträge; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Published

    Was wissen Grundschulkinder über den Computer als Schreibwerkzeug?

    Weinhold, S. & Zaja, R., 2004, In: Grundschulunterricht Deutsch. 51, 11, p. 11-15 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  3. Published

    Wie fange ich an ? Kriterien für die Auswahl von Fibeln oder alternativer Materialien zum Lesen- und Schreibenlernen

    Fay, J. & Weinhold, S., 2008, In: Die Grundschulzeitschrift. 22, 215/216, p. 56-59 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  4. Published

    (Wie) Nutzen angehende Lehrpersonen ihr schriftsystematisches Wissen in didaktischen Anforderungssituationen des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts?

    Jagemann, S. & Weinhold, S., 05.2017, Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen: Empirische Befunde - didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven. Rautenberg, I. & Helms, S. (eds.). 1 ed. Schneider Verlag Hohengehren, p. 24-46 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Published

    Zugänge zu Lernerperspektiven auf das Textschreiben in der Grundschule

    Weinhold, S., 2018, Texte schreiben in der Grundschule: Zugänge zu kindlichen Perspektiven. Bär, C. & Uhl, B. (eds.). Stuttgart: Fillibach bei Klett, p. 23-39 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Previous 1...3 4 5 6 7 Next

Recently viewed

Activities

  1. KI-Expertengespräch im Rahmen des Junior Science Café KI - Mehr Gefahren oder Chancen durch KI?
  2. Responses of herbivory and pollinators to grassland management and plant diversity
  3. Kindheit und die Coronakrise: Resilienz oder Stimme?
  4. Behavioral Engagement in Primary Education: An Analysis of the Generalizability and Reliability of Video Observations. [Conference cancelled]
  5. Fostering R&D-cooperations between German and Russian stakeholders in the bioeconomy, especially in the industrial biotech area
  6. International Workshop in Recent Achievements on the Study of Extreme Events - 2010
  7. Live im Klassenzimmer - Theoretische Entwicklung, praktische Erprobung und wissenschaftliche Evaluation eines neuen Lehr-Lernsettings in der Hochschullehre
  8. Material Science And Engineering Congress - MSE2020
  9. Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?
  10. Zeitschrift für Medienwissenschaft (Fachzeitschrift)
  11. Depolitisierung durch Technokratie? Facetten modernen Regierens

Publications

  1. Biophysical variability and politico-economic singularity
  2. Quantum chemical calculation of the vapor pressure of volatile and semi volatile organic compounds
  3. Stakeholderpartizipation und Priorisierung - eine Betrachtung des normativen Status quantitativer und qualitativer Methoden
  4. German works councils and productivity
  5. Michael Brecker's "I mean you"
  6. Das Management der Kunden
  7. Death of an Art Critic
  8. A comparison of students' (mis)understanding of female entrepreneurship
  9. »ein Gespräch, an dem wir würgen«. Celan und Heidegger
  10. Partizipation als reflexive Praxis im Hilfeplangespräch?
  11. The role of affect, satisfaction, and internal drive on personal moral norms during COVID-19
  12. Finden und Erfinden
  13. Qualifizierung und Motivation von Studierenden und Hochschulabsolventen für eine Existenzgründung
  14. Verhalten ändern - im Team geht’s besser
  15. Public Value - Gesellschaftliche Wertschöpfung als unternehmerische Pflicht
  16. Corporate taxes and multi-product exporters
  17. Socioecological Interactions amid Global Change
  18. Leadership for Learning in Germany and the US: Commonalities and Differences
  19. Gaia's Game
  20. Vorwort
  21. Glen Mills Schools
  22. Pierre Bourdieus ‚Praxistheorie des Rechts‘
  23. The Impact of Participation in Sports on Educational Attainment
  24. Perceived inclusivity and trust in protected area management decisions among stakeholders in Alaska
  25. Einleitung
  26. The regulation of zero-price markets by the competition authorities in the USA and the EU
  27. Crowdfunding
  28. „Die Literatur, das sind wir und unsere Feinde“
  29. Hybrid Regionalism in Africa Towards a Theory of African Union Interventions
  30. In 10 Schritten mit Kindern zum Stab(hoch)springen
  31. To phub or not to phub
  32. Human and veterinary drugs in the environment
  33. Documents in International Economic Law