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    71 - 80 out of 188Page size: 10
    1. 2016
    2. Published

      Über Mathematik reden: Prozesbezogene und soziale Kompetenzen stärken durch den Austausch mit anderen in Mathekonferenzen

      Ruwisch, S., 2016, In: Grundschule Mathematik. 13, 51, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    3. 2015
    4. Published

      "Das macht die Waage doch von ganz allein!": Integration verschiedener Wissensebenen für ein umfassendes Messverständnis

      Ruwisch, S., 12.2015, In: Grundschule Mathematik. 47, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    5. Published

      Messen verstehen: Einsichten in die Kernideen des Messens ermöglichen

      Ruwisch, S., 12.2015, In: Grundschule Mathematik. 47, p. 32-35 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    6. Published

      "Mit einem Lineal kann man messen": Lernvoraussetzungen mit dem weißen Blatt und Mini-Tests erheben

      Roos, S. & Ruwisch, S., 12.2015, In: Grundschule Mathematik. 47, p. 4-5 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    7. Published

      Keine Zahl steht für sich allein. Von direkten zu relationalen Zahlvorstellungen.

      Ruwisch, S., 03.2015, In: Grundschule Mathematik. 12, 44, p. 40-43 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    8. Published

      Wie die Zahlen im Kopf wirksam werden: Merkmale tragfähiger Zahlvorstellungen

      Ruwisch, S., 03.2015, In: Grundschule Mathematik. 44, p. 4-5 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    9. Published

      Sprachliche Prozeduren beim fachlichen Lernen: Begründen in Mathematik

      Neumann, A. & Ruwisch, S., 23.02.2015, Deutscher Wortschatz - beschreiben, lernen, lehren: Beiträge zur Wortschatzarbeit in Wissenschaft, Sprachunterricht, Gesellschaft . Kilian, J. & Eckhoff, J. (eds.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 313-330 14 p. (Germanistik - Didaktik - Unterricht; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    10. 2014
    11. Published

      "Mal kann ich auch schon."

      Ruwisch, S., 12.2014, In: Die Grundschulzeitschrift. 28, 280, p. 46-49 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    12. Published

      Divisionssituationen im ersten Schuljahr: Durch Spielen und Handeln teilen lernen

      Ruwisch, S., 06.2014, In: Mathematik differenziert. 5, 2, p. 14-19 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    13. Published

      Das Ungefähre zu schätzen wissen: Die Bedeutung des Ungefähren und wie man sich ihm nähert

      Ruwisch, S., 2014, In: Grundschule Mathematik. 11, 42, p. 4-5 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

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