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Matthias von Saldern

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    1. Published

      Heterogenität - eine Herausforderung für die Bildung

      von Saldern, M., 2010, Auf dem Weg zur Schule für alle: Barrieren überwinden - inklusive Pädagogik entwickeln. Hinz, A. (ed.). Marburg: Lebenshilfe-Verlag, p. 53-62 10 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    2. Published

      Individualisierung ist möglich: Zu Rahmenbedingungen guten Unterrichts in hetrogenen Klassen

      von Saldern, M., 2011, In: Grundschulunterricht Deutsch. 58, 2, p. 4-7 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    3. Published

      Individuelle Förderung statt Selektion: Auf dem Weg zum längeren gemeinsamen Lernen

      von Saldern, M., 2013, Gemeinsam lernen: Weggefährtinnen und Weggefährten im Gespräch mit Hans-Martin Lübking. Walter, U. (ed.). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, p. 13-30 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    4. Published

      Inklusion ist auf dem Weg

      von Saldern, M., 2013, Inklusion II: Umgang mit besonderen Merkmalen. von Saldern, M. (ed.). Norderstedt: Books on Demand GmbH, p. 7-20 14 p. (Schule in Deutschland; vol. 7).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    5. Published

      Japanisches Denken für Europa?

      von Saldern, M., 2010, Die Meisterung des Ichs: Budo zur Gewaltprävention?. von Saldern, M. (ed.). Norderstedt: Books on Demand GmbH, p. 35-58 24 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    6. Published

      Klassengröße

      von Saldern, M., 2006, Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H. (ed.). Weinheim: Psychologie Verlags Union - PVU, p. 327-333 7 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    7. Published

      Klassengröße

      von Saldern, M., 2001, Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H. (ed.). Weinheim: Psychologie Verlags Union - PVU, p. 327-333 7 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    8. Published

      Klassengröße: Über ein vernachlässigtes Merkmal

      von Saldern, M., 2011, Norderstedt: Books on Demand GmbH. 188 p. (Schule in Deutschland; no. 3)

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    9. Published

      Klassengrößen wirken: Über ein vernachlässigtes Merkmal

      von Saldern, M., 2011, In: Neue Deutsche Schule. 63, 5, p. 22-23 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. Published

      Lehr-Lern-Forschung und Medien: ein kritischer Rückblick

      von Saldern, M., 2000, Neue Medien in Unterricht, Aus- und Weiterbildung: Aktuelle Ergebnisse empirischer pädagogischer Forschung . Leutner, D. & Brünken, R. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 25-36 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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