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    1. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
    2. Published

      Lesen und Geschlecht: empirisch beobachtbare Achsen der Differenz

      Philipp, M., 2008, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). 2 ed. Seelze-Velber: Kallmeyer

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    3. Published

      Lesen unter Gleichen: geschlechtsspezifische Einflüsse der peer group auf Lesesozialisation und -motivation von Heranwachsenden

      Philipp, M., 2008, Lesevermögen - Lesen in allen Lebenslagen: Unter Mitarbeit von Wiebke Dannecker. Thielking, S., Buchmann, U. & Dannecker, W. (eds.). Frankfurt: Peter Lang Verlag, p. 95-112 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    4. Published

      Untereinander das Wort zu Wort kommen lassen: welchen Einfluss Gleichaltrige (peers) auf das Lesen haben und wie er in der Grundschule zur Leseförderung genutzt werden kann

      Philipp, M., 2009, Leseförderung im Kindergarten- und Grundschulalter. Salamonsberger, S. (ed.). Erlangen: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, p. 83-117 35 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    5. Article in conference proceedings › Research › Not peer-reviewed
    6. Published

      VIPs in der Lesesozialisation ? zum (geschlechtsspezifischen) Einfluss der Gleichaltrigen auf Lesekarrieren

      Philipp, M., 2008, Checkpoint literacy: Tagungsband 2 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 Berlin. Hofmann, B. (ed.). Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, p. 196-214 19 p. (DGLS-Beiträge; vol. 8).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    7. Monographs › Research › Not peer-reviewed
    8. Published

      Lesen empeerisch: Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten

      Philipp, M., 2010, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 249 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    9. Published

      Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden: empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen

      Philipp, M., 2008, Münster, Westfalen: LIT Verlag. 151 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    10. Compendium/lecture notes › Education
    11. Published

      Lesesozialisation: ein Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende

      Garbe, C., Philipp, M. & Ohlsen, N., 2009, Paderborn: Schöningh Verlag. 256 p. (UTB; vol. 8398)

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

    12. Collected editions and anthologies › Research
    13. Published

      Harry Potter - ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung

      Garbe, C. (ed.) & Philipp, M. (ed.), 2006, Münster, Westfalen: LIT Verlag. 326 p. (Literatur - Medien - Rezeption : Studien zur Rezeption und Wirkung von Literatur und Medien ; vol. 1)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

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