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    1. 2023

    2. Explaining primary school teachers’ usage of digital learning data: A mixed method study

      Alina Kristin Hase (Speaker), Leonie Kahnbach (Speaker), Poldi Kuhl (Coauthor) & Dirk Lehr (Speaker)

      13.04.2023

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    3. Technologieakzeptanz als Voraussetzung zum digital-gestützten Üben – Eine systematische Literaturübersicht

      Leonie Kahnbach (Speaker) & Dirk Lehr (Coauthor)

      28.02.2023

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    4. 2022

    5. The more attractive the more effective? Investigating the association of user experience and efficacy of an online and app-based gratitude intervention to reduce repetitive negative thinking

      Leonie Kahnbach (Speaker), Hanna Heckendorf (Coauthor) & Dirk Lehr (Coauthor)

      19.09.2022

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

    6. Akzeptanz von digitalen Lernplattformen zum individualisierten Üben: Prädiktoren der Nutzungsintention von Grundschullehrkräften

      Leonie Kahnbach (Speaker), Dirk Lehr (Coauthor), Alina Kristin Hase (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

      15.09.2022

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    7. Investigating the relationship between teachers' acceptance and use of educational technology and student data

      Leonie Kahnbach (Speaker), Alina Kristin Hase (Speaker), Dirk Lehr (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

      23.06.2022

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    8. Warum Lehrkräfte digitale Medien (noch nicht) zum Üben nutzen: Ergebnisse einer Befragung an Grundschulen

      Alina Kristin Hase (presenter), Leonie Kahnbach (presenter), Poldi Kuhl (Coauthor) & Dirk Lehr (Coauthor)

      10.03.2022

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

    9. 2021

    10. Technologie- und Datenakzeptanz von Grundschullehrkräften bezüglich digitalen Plattformen zum individualisierten Üben. Eine interdisziplinäre Studie aus bildungswissenschaftlicher und psychologischer Perspektive im Projekt CODIP

      Alina Kristin Hase (Speaker), Leonie Kahnbach (Speaker), Poldi Kuhl (Coauthor) & Dirk Lehr (Coauthor)

      24.06.2021

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research