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    1. Journal articles › Research › Not peer-reviewed
    2. Published

      Die Evaluierung des Bildungswesens in historischer Sicht

      Titze, H., 2002, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 5, 4, p. 552-569 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    3. Published

      Zur Tiefenstruktur des Bildungswachstums von 1800 bis 2000: Lern- und Bildungsprozesse in neuer Sicht

      Titze, H., 2003, In: Die deutsche Schule. 95, 2, p. 180-196 17 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    4. Critical reviews › Research
    5. Published

      Fritz K. Ringer, Felder des Wissens: Bildung, Wissenschaft und sozialer Aufstieg in Frankreich und Deutschland um 1900, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 2003 (373 Seiten; ISBN 3-407-32049-X)

      Titze, H., 2004, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 3, 5

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    6. Published

      Nietzsche, die Jugend und die Pädagogik, eine Einführung: Nietzsche, die Jugend und die Pädagogik / Christian Niemeyer

      Titze, H., 2003, In: Die deutsche Schule. 95, p. 114-115 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    7. Published

      Nietzsche und die Pädagogik, Werk, Biografie und Rezeption: Nietzsche und die Pädagogik / Timo Hoyer

      Titze, H., 2004, In: Die deutsche Schule. 96, p. 241-242 2 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    8. Published

      Politische Transformation und Eigendynamik des Schulsystems im 20. Jahrhundert, regionale Schulentwicklung in Berlin und Brandenburg 1890 - 1990, hrsg. von Peter Drewek, Anke Huschner und René Ejury

      Titze, H., 2002, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 1, 1

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    9. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
    10. Published

      Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne

      Titze, H., 1992, Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit: Pädagogische Beiträge zur Moderne. Oelkers, J. (ed.). Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, p. 99-116 18 p. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; no. 28).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    11. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
    12. Published

      Bildungskrisen und Selbstorganisation der Kultur: zur Eigendynamik von Bildungsprozessen in der Moderne

      Titze, H., 2006, Bildung und Wissensgesellschaft. Kempter, K., Meusburger, P. & Boenicke, R. (eds.). Berlin: Springer, p. 163-208 46 p. (Heidelberger Jahrbücher; vol. 49).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    13. Published

      Das Lernen der Generationen seit der Aufklärung

      Titze, H., 2001, Wissenschaftsgeschichte heute: Festschrift für Peter Lundgreen. Büschenfeld, J. (ed.). Bielefeld: Verlag für Regionalgeschichte, p. 328-351 24 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    14. Published

      Körper und Person in historischer Sicht

      Titze, H., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 265-273 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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