Fabian Hemmerich

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    Anmerkungen zu angstauslösenden Potenzialen fiktionaler Filme und Fernsehsendungen und pädagogischen Implikationen in der frühen Kindheit.

    Hemmerich, F., 2017, In: Medienimpulse. 55, 4, 50 p.

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  2. Published

    Bildung in Kita, Krippe und Hort

    Burghardt, L. & Hemmerich, F., 2018, Psychologische Grundlagen für Fachkräfte in Kita, Krippe und Hort. Strohmer, J. (ed.). Bern: Hogrefe Verlag, p. 303-309 7 p.

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  3. Published
  4. Published

    Bildungspläne für den Elementarbereich als Chance für den Übergang

    Hemmerich, F., 2020, Kooperation von KiTa und Grundschule: Band 1: Einblicke in die Forschung - Perspektiven für die Praxis. Pohlmann-Rother, S., Franz, U. & Lange, S. D. (eds.). 2 ed. Köln: Wolters Kluwer Deutschland, Vol. 1. p. 145-174 30 p.

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  5. Published
  6. Haben digitale Bilderbücher in Kitas einen sprachförderlichen Mehrwert?

    Hemmerich, F. & Cohen, F., 2021, In: Frühe Bildung. 10, 1, p. 53-55 3 p.

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  7. Published

    Reasons Given by ECEC Professionals for (Not) Being in Contact With Parents During the COVID-19 Pandemic.

    Hemmerich, F., Erdem-Möbius, H., Burghardt, L. & Anders, Y., 2021, In: Frontiers in Psychology. 12, 21 p., 701888.

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  8. Samuel begeistert sich nur noch für das Tablet: Eine Frage aus der Praxis

    Hemmerich, F., 2022, In: Entdeckungskiste. 4, p. 43 1 p.

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  9. Aufnahme mal anders: Die Eingewöhnung in die Krippe mit digitalen Medien begleiten

    Hemmerich, F., 2022, In: Entdeckungskiste. 4, p. 44-45 2 p.

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