Dana-Kristin Mah
Prof. Dr.
- Educational science
Research areas
Didaktische Impulse zum Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz
Mah, D.-K., Hense, J. & Dufentester, C., 2023, Künstliche Intelligenz in der Bildung. Witt, C. D., Gloerfeld, C. & Wrede, E. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 91-108 18 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Wissenschaftliche Weiterbildung 4.0: Digitale Lehr- und Lernformen, Verfahren und Fachthemen
Mah, D.-K., Büching, C. & Brzska, S., 06.2019, Berlin: Institut für Innovation und Technik (IIT) - VDI/VDE Innovation + Technik GmbH, 24 p.Research output: Working paper › Research communication reports › Research
Evaluation und Maintenance von Online-Kursen zum Thema Künstliche Intelligenz
Mah, D.-K., Bernd, M., Dufentester, C. & Hense, J., 01.03.2023, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 18, 1, p. 37-56 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Zukunftsfähige Formate für digitale Lernangebote – innovative didaktische Ansätze am Beispiel einer Lernplattform für Künstliche Intelligenz
Mah, D.-K. & Hense, J., 28.10.2021, Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten : Innovative Formate, Strategien und Netzwerke. S. (ed.). Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, p. 617-631 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
What do first-year students need? Digital badges for academic support to enhance student retention
Mah, D.-K. & Ifenthaler, D., 17.01.2020, In: Journal of applied research in higher education. 12, 1, p. 86-96 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Entwicklung des ,,KI-Campus - die Lernplattform für Künstliche Intelligenz"
Mah, D.-K., Gamst, C., Ionica, L. & Dufentester, C., 2020, DELFI 2020 - Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft fur Informatik e.V.. Zender, R., Ifenthaler, D., Leonhardt, T. & Schumacher, C. (eds.). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., p. 377-378 2 p. (Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft fur Informatik (GI); vol. P-308).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Learning Analytics an Hochschulen
Büching, C., Mah, D.-K., Otto, S., Paulicke, P. & Hartman, E. A., 01.01.2019, Künstliche Intelligenz: Technologie | Anwendung | Gesellschaft. Wittpahl, V. (ed.). Berlin, Heidelberg: Springer, p. 142-160 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Utilising learning analytics for study success: Reflections on current empirical findings
Ifenthaler, D., Mah, D.-K. & Yau, J. Y. K., 17.01.2019, Utilizing learning analytics to support study success. Ifenthaler, D., Mah, D.-K. & Yau, Y.Y.-K. (eds.). Springer International Publishing AG, p. 27-36 10 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Epilogue: Future directions on learning analytics to enhance study success
Mah, D.-K., Yau, J. Y. K. & Ifenthaler, D., 17.01.2019, Utilizing learning analytics to support study success. Ifenthaler, D., Mah, D.-K. & Yau, J.Y.-K. (eds.). Springer International Publishing AG, p. 313-321 9 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Utilizing learning analytics to support study success
Ifenthaler, D. (Editor), Mah, D.-K. (Editor) & Yau, J. Y. K. (Editor), 17.01.2019, Springer International Publishing AG. 328 p.Research output: Books and anthologies › Book