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Bettina Jansen-Schulz

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    1. Published

      Derzeitiger Stellenwert von Gender Mainstreaming bei der Einführung gestufter Studiengänge

      Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, In: Quer denken, lesen, schreiben. 14, p. 4-10 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    2. Published

      Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen

      Jansen-Schulz, B., 2007, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Dudeck, A. & Jansen.Schulz, B. (eds.). Frankfurt am Main, p. 167-188 22 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    3. Published

      Integratives Gendering in der Lehre

      Jansen-Schulz, B., 2006, In: Soziale Technik. 16, 3, p. 19-21 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    4. Published

      Integratives Gendering als eine Gender Mainstreaming Strategie für genderorientierte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik: Gender Mainstreaming und Hochschulreform

      Jansen-Schulz, B., 2005, Zweckbündnis statt Zwangsehe: Gender Mainstreaming und Hochschulreform. Burkhardt , A. (ed.). Lemmens, p. 195-206 12 p. (Gender - Wittenberger Hochschulforschung).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    5. Published

      Geschlechtergerecht studieren können: (Teil 1)

      Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, In: Forum Wissenschaft. 24, 3, p. 15-18 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    6. Published

      Das Prinzip Gender: für eine neue Hochschulpolitik und veränderte Fachkulturen in Naturwissenschaft und Technik

      Jansen-Schulz, B., 2007, In: Konsens. 23, 3, p. 28-31 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    7. Published

      Genderaspekte in der Hochschulentwicklung - Netzwerkstrukturen zur Förderung von genderorientierten Fachkulturen: Strategien zur Umsetzung des Gender Mainstreamings an der Universität Lüneburg im Rahmen des Projektes "Gender-Kompetenz"

      Jansen-Schulz, B. & Dudeck, A., 2005, Wissenstransform: Wissensmanagement in gleichstellungsorientierten Netzwerken. Ernst, S. A. (ed.). LIT Verlag, p. 107-120 14 p. (Focus gender; vol. 2).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    8. Published

      Geschlechtergerecht studieren können: (Teil 2)

      Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, In: Forum Wissenschaft. 24, 4, p. 4-11 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    9. Published

      Hochschuldidaktik und Fachkulturen: Gender als didaktisches Prinzip

      Dudeck, A. (Editor) & Jansen-Schulz, B. (Editor), 2006, Wiesbaden: UniversitätsVerlagWebler. 175 p.

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    10. Published

      Zukunft Bologna!? Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur ; [dieser Band fasst die Ergebnisse einer bislang einmaligen Hochschulpolitischen Fachtagung zum Bolognaprozess zusammen]

      Dudeck, A. (Editor) & Jansen-Schulz, B. (Editor), 2007, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 440 p.

      Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

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    6. Vortrag: Die Hälfte der Macht: Frauen als Zielgruppe politischer Wahlwerbung in Deutschland von 1919 bis heute
    7. TP3: Dialogische und kooperative Praktiken im E-Portfolio stärken Vorstellung im Rahmen des MyPortfolio-Netzwerk
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    Publications

    1. Effects of heavy resistance training on strength and power in upper extremities in wheelchair athletes
    2. A comparative survey of chemistry-driven in silico methods to identify hazardous substances under REACH
    3. Das aktienrechtliche Verwaltungs- und Aufsichtsratsmodell und die Beziehung zum externen Abschlussprüfer
    4. Distinguishing anthropogenic and natural contributions to coproduction of national crop yields globally
    5. Hervorragendes Lehrbuch europäischer Regierungssysteme Ismayr, W. (Hrsg.): Die politischen Systeme Osteuropas
    6. Consular Assistance: Rights, Remedies, and Responsibility Comments on the ICJ's Judgment in the LaGrand Case
    7. Von "Eventschuppen" und anderen Dingen: Wahrnehmung als soziale Praxis in kritisch-reziptiven Medienkulturen
    8. Rezension zu: Georges Bataille (Hrgs.): Hegel, der Mensch und die Geschichte, Hamburg 2018, Verlag Matthes & Seit.
    9. „Inklusion“ verstanden als „Umgang mit Heterogenitätsdimensionen“ in und für sozialpädagogische Bildungsgänge
    10. Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen
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    13. Are levels of democracy affected by mass attitudes? Testing attainment and sustainment effects on democracy
    14. Germany: An empirical study of individual reasons and conditions of economic and voluntary work of retirees
    15. Mehr als Schein, Ästhetik der Oberfläche in Film, Kunst, Literatur und Theater, hrsg. von Hans-Georg von Arburg ...
    16. Does excess nitrogen supply increase the drought sensitivity of European beech (Fagus sylvatica L.) seedlings?
    17. ‘The human shield effect’: Human-wildlife co-occurrence patterns in the coffee forests of southwestern Ethiopia
    18. Topografische Spurensuche in Köln entlang der Achse Berlin–Köln. Wiedergutmachung und Wiederaufbau (1945–1957)