Professorship for Social Education, in Particular Gender Studies, Youth Welfare and Inclusion
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Topics
The team of the research area Gender Research, Youth Welfare and Inclusion conducts empirical and theory-generating research on societal inequalities that can foster social disadvantages and to which social work and social pedagogy react.
Currently both, research and teaching focus on social disadvantages in gender relations and the resulting risks of violence.
In the international context, we cooperate primarily with colleagues from various Australian universities. The cooperation with practice partners from civil society is another element of networking.
- Children and young people in the context of intimate partner violence
- Intersectionality and inclusion
- Professionalization processes and gender mainstreaming
- Open universities
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Ziele der Partizipation von Kindern und Jugendlichen: Grundlagen der Projektarbeit
Stange, W. & Eylert, A., 2009, Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Stange, W. (ed.). Münster: MV-Verlag, p. 161-178 18 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Qualitätsmanagement und Evaluation: Eine Einführung für den Bereich Partizipation
Stange, W. & Eylert, A., 2009, Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Stange, W. (ed.). Münster: MV-Verlag, p. 333-378 46 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Konzeptionsentwicklung – eine Einführung
Stange, W. & Eylert, A., 2009, Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum II: Beteiligungsmodelle implementieren: Sozialraumanalyse - Ziel- und Konzeptentwicklung - Gesamtstrategie . Stange, W. (ed.). Münster: MV-Verlag, p. 179-206 28 p. (Beteiligungsbausteine; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Zielfindung und Konzeptionsentwicklung in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe
Eylert, A., 2008, Jugendhilfe und Schule: Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 538-550 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Mitbestimmung fördern
Eylert, A., 2010, In: Forum Schule heute-Pädagogische Zeitschrift für die Schule in Südtirol. 1, p. 42-43 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Aufbruch: Frauen mit Beeinträchtigungen zwischen Selbst- und Fremdbestimmung
Henschel, A., 2000, In: Erwachsenenbildung und Behinderung. 11, 1, p. 4-7 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Demokratie und Differenz - Ein Beispiel, Demokratie zu gestalten
Henschel, A., 04.1997, In: Sozial Extra. 21, 3, p. 18-19 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Abstand vom Alltag-Schritte zur Selbstreflexion: Bildungsarbeit mit Bewohnerinnen aus Frauenhäusern
Henschel, A., 03.1997, In: Sozial Extra. 21, 4, p. 16-17 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Davon lassen wir uns doch nicht unterkriegen - Alltag und Biographien von Mädchen und jungen Frauen mit Behinderungen
Henschel, A. (ed.), 1998, Bad Segeberg: Evangelische Akademie Nordelbien.Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Was will die Frau? Empowerment in der Bildungs- und Gruppenarbeit mit Frauenhausbewohnerinnen
Henschel, A., 1998, Vernetzt gegen Männerwelt: Dokumentation des Fachforums Frauenarbeit v. 25.-27.11.1998 in Bonn. Bielefeld: Kleine Verlag, p. 40-45 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Empowerment contra Männergewalt - wie Bildungs- und Gruppenarbeit mit Frauenhausbewohnerinnen zu neuem Selbstwertgefühl verhelfen kann
Henschel, A., 1999, In: Sozial Extra. 23, p. 7-8 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Mehr als nur Emanzengequatsche...: einundzwanzig Jahre autonome Frauenhausarbeit in Lübeck - Politik und Profession
Henschel, A., 06.1999, In: Sozial Extra. 23, 6, p. 12-15 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Psychodynamische Prozesse und weibliche Ambivalenzen im Umgang mit kindlicher männlicher Aggressivität
Henschel, A., 1999, Erziehungshilfe bei Verhaltensstörungen: pädagogisch-therapeutische Erklärungs- und Handlungsansätze. Rolus-Borgward, S. & Tänzer, U. (eds.). Oldenburg: Didaktisches Zentrum Universität Oldenburg, p. 389-394 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Finanzierung freier Träger der Sozialen Arbeit
Krüger, R., 2012, Wörterbuch soziale Arbeit: Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. Kreft, D. & Mielenz, I. (eds.). 7 ed. Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa Verlag, p. 319-325 7 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Geschlechtsbewusste Gewaltprävention – ein Qualitätsmerkmal in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe
Henschel, A., 2009, Jugendhilfe und Schule : Handbuch für eine gelingende Kooperation. Henschel, A., Krüger, R., Schmitt, C. & Stange, W. (eds.). 2. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 267-279 13 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Selbstentdeckendes und problemorientiertes Lernen in Studiengängen Sozialer Arbeit
Henschel, A., 2011, Hochschule entwickeln: Festgabe für Frau Prof. Dr. Christa Cremer-Renz. Dudeck, A. & Jansen-Schulz, B. (eds.). 1. ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 245-265 21 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Wissenschaftlich orientierte Weiterbildung an Hochschulen – lebenslanges Lernen auf neuen Wegen
Henschel, A., 2011, In: Das Hochschulwesen. 59, 2, p. 50-54 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Armut – (k)ein Thema für die Frauenhausarbeit?
Henschel, A., 2011, Armut verpflichtet - Positionen in der Sozialen Arbeit. Braches-Chyrek, R. & Lenz, G. (eds.). Verlag Babara Budrich, p. 134-150 17 p. (Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit; vol. 2).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Gender und Disability: Mädchen und Frauen mit Behinderungen auf dem Weg zur Selbstbestimmung
Henschel, A., 2011, Vielfalt und Geschlecht – relevante Kategorien in der Wissenschaft. Jansen-Schulz, D. B. & van Riesen, D. K. (eds.). Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress , p. 69-82 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kindeswohlgefährdung in suchtbelastenden Familien: Ein kompetenzorientiertes Fortbildungskonzept für Kindertagesstätten
Backhaus, O., Henschel, A. & Krüger, R., 2010, In: Evangelische Jugendhilfe. 87, 5, p. 282-286 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer