Professorship for Human Resources and Organizational Psychology

Organisational unit: Professoship

Main research areas

Die Professur für Wirtschaftspsychologie, insbesondere Personal und Organisation beschäftigt sich mit Personal- und Organisationsentwicklung, Lebenslanges Lernen, Performance Management sowie Evaluation, Potenzialentwicklung und Coaching.

  1. 2018
  2. Digital Leadership

    Remdisch, S. (Speaker)

    05.12.2018

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  3. 2019
  4. Aktuelle Forschung und Praxis in der A-&-O-Psychologie

    Remdisch, S. (Speaker)

    17.05.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  5. Digital Culture

    Remdisch, S. (Speaker)

    05.11.2019

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  6. Führung, Innovation und Digital Literacy

    Remdisch, S. (Speaker)

    07.11.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  7. 2020
  8. Graduate School (Organisational unit)

    Remdisch, S. (Chair)

    2020 → …

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  9. Einführung Digital Performance

    Remdisch, S. (Speaker)

    23.01.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  10. Digital Leadership

    Remdisch, S. (Speaker)

    12.03.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  11. Innovation Mindset

    Remdisch, S. (Speaker)

    12.03.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  12. Was bedeutet „Digitale Führung“? – Ein neues Verständnis der Führungsrolle und ihrer Aufgaben

    Remdisch, S. (Speaker)

    25.03.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  13. Führung in der digitalen Welt

    Remdisch, S. (Speaker)

    22.04.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

Recently viewed

Publications

  1. Prison Vocational Education and Policy in the United States:
  2. Success among self-initiated versus assigned expatriates
  3. On the origins of Kierkegaard's climacus writings and paradox christology
  4. Charakteristika des Modellgebietes Lüneburger Heide
  5. Alltag in den Medien - Medien im Alltag
  6. Wettbewerbs- und Subventionsrecht im Handels- und Zusammenarbeitsabkommen EU/VK
  7. Arbeitgeberverhalten in der Wirtschaftskrise
  8. Begleitetes Sterben als gesellschaftliches Phänomen
  9. Mündlichkeit fördern und bewerten
  10. Das Reden der Neulinge und andere Sünden
  11. Von der Bundes-Rahmenordnung zu einer Modulkonzeption für die Soziale Arbeit
  12. Coaching-Kristallmodell – Coaching Tool Collection mit Materialien
  13. Klimaanpassung – (k)ein Thema in umweltrelevanten Bildungsorganisationen?
  14. VwGO §44a [Rechtsbehelfe gegen behördliche Verfahrenshandlungen]
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  18. "!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!"
  19. Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien
  20. Partizipation von Kindern und Jugendlichen
  21. Ökologie
  22. Bestandsaufnahme und Würdigung der empirischen Rechnungslegungsforschung zum Goodwill Impairment Only Approach nach IFRS
  23. Krieg zum Mitspielen
  24. Bildungsstandards praktisch
  25. Innovation und Evolution von Geschäftsmodellen dargestellt am Beispiel BP Solar
  26. Katz-und-Maus-Spiel
  27. „Ich erkenne also Fraktionsdisziplin grundsätzlich auch an …“ – Innerfraktioneller Dissens in der SPD-Fraktion der Großen Koalition 2005 bis 2009
  28. Francesca Ferrando (2019): Philosophical Posthumanism. Theory in the New Humanities, Series Editor: Rosi Braidotti, Preface by Rosi Braidotti). Bloomsbury Academic (27 June, 2019), 296 pages, ISBN:1350059501, ISBN: 9781350059504
  29. Fashion consumption during COVID-19
  30. Bankenwettbewerb
  31. Emotionskompetenz als Kernkompetenz für (Sozial-)Pädagogen und für ihre Schüler