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Professorship for Sustainability Management

Organisational unit: Professoship

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Organisation profile

The Chair for Sustainability Management at the CSM is an internationally oriented professorship leading in research, continuing education and knowledge transfer in the field of corporate sustainability management. Under the guidance of Prof. Dr. Stefan Schaltegger, approximately 30 members of the Centre from a number of different disciplines (including environmental sciences, business administration, political science and cultural sciences) collaborate in interdisciplinary research projects. 

The mission of the Chair for Sustainability Management includes both theoretical, transdisciplinary and applied research into corporate sustainability management as well as the initiation and scientific consultation of model projects.

Main research areas

Areas of research

Foundations of Sustainability Management

Sustainable Entrepreneurship, Transformation & Innovation

Concepts & Instruments of Sustainability Management

Sustainability Accounting, Performance Management & Finance

Stakeholder Relationships, Communication & Reporting

Management of Natural Resources

Advanced Education & Capacity Building

Continuing education programmes

Das Fernstudium MBA Sustainability Management ist der weltweit erste universitäre MBA für Nachhaltigkeitsmanagement und Corporate Social Responsibility (CSR). Seit seiner Gründung im Jahr 2003 ist er einer der führenden „Green MBA“ durch eine einzigartige und optimale Kombination aus Managementwissen, Persönlichkeitsentwicklung, Soft Skills und verantwortungsvoller Unternehmensführung

Die hohe Qualität des Weiterbildungsstudiums wird durch die Kompetenz der Dozierenden sowie vielfältige Praxispartnerschaften garantiert. Der MBA Sustainability Management ist akkreditiert und wurde zudem als UNESCO-Dekade-Projekt ausgezeichnet.

Das CSM ist darüber hinaus in weiteren internationalen Weiterbildungsprogrammen zu CSR und Nachhaltigkeitsmanagement aktiv. Seit Jahren arbeitet es erfolgreich in der Weiter- und Fernbildung mit der FernUniversität Hagen und dem Fraunhofer Institut für Umwelt, Sicherheits- und Energietechnik (UMSICHT) zusammen. Das CSM betreut u.a. den gesamten Bereich des Umweltmanagements für deren interdisziplinären Studiengang Umweltwissenschaften (infernum, Master of Environmental Sciences, MSc).

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  1. Published

    Finanzmarktorientiertes Umweltmanagement

    Schaltegger, S. & Figge, F., 2000, Wirtschaftswissenschaften. Schaltegger, S. (ed.). Berlin: Springer, p. 149-167 19 p. (Studium der Umweltwissenschaften).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Einführung und normatives Umweltmanagement

    Schaltegger, S., 2000, Wirtschaftswissenschaften. Schaltegger, S. (ed.). Berlin: Springer, p. 113-133 21 p. (Studium der Umweltwissenschaften).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Interessenpolitisch orientiertes Umweltmanagement

    Schaltegger, S. & Petersen, H., 2000, Wirtschaftswissenschaften. Schaltegger, S. (ed.). Berlin: Springer, p. 197-223 27 p. (Studium der Umweltwissenschaften).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  4. Published

    Kampf der Megatrends

    Schaltegger, S. & Petersen, H., 2018, In: Forum Nachhaltig Wirtschaften. 1, p. 22-24 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  5. Published

    Accounting for Sustainability: Asia Pacific Perspectives

    Lee, K.-H. (Editor) & Schaltegger, S. (Editor), 2018, Cham: Springer International Publishing AG. 305 p. (Eco-efficiency in industry and science; vol. 33)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  6. Published

    Managing Eco-efficiency Development for Sustainability: An Investigation of Top Carbon Polluters in Australia

    Qian, W., Kaur, A. & Schaltegger, S., 2018, Accounting for Sustainability : Asia Pacific Perspectives. Lee, K.-H. & Schaltegger, S. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 103-124 22 p. (Eco-efficiency in industry and science; vol. 33).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    Asia Pacific Perspectives on Accounting for Sustainability: An Introduction

    Lee, K.-H. & Schaltegger, S., 2018, Accounting for Sustainability : Asia Pacific Perspectives. Lee, K.-H. & Schaltegger, S. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 1-8 8 p. (Eco-efficiency in industry and science; vol. 33).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Published

    Innovationsverbund Nachhaltige Smartphones: Ergebnisdokumentation Workshop IV - Wertschöpfungsarchitekturen und Geschäftsmodelle für den 'Service Point of the Future'

    Hansen, E., Revellio, F., Schaltegger, S., Zufall, J. & Norris, S., 2018, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 34 p.

    Research output: Working paper › Working papers

  9. Published

    Stakeholder Engagement for Corporate Sustainability: A Comparative Analysis of B2C and B2B Companies

    Johnson, M., Redlbacher, F. & Schaltegger, S., 01.01.2018, In: Corporate Social Responsibility and Environmental Management. 25, 4, p. 659-673 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Networking for the environment: The impact of environmental orientation on start-ups’ networking frequency and network size

    Dickel, P., Hörisch, J. & Ritter, T., 01.04.2018, In: Journal of Cleaner Production. 179, April 2018, p. 308-316 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Recently viewed

Projects

  1. Dissertationsprojekt "Zeitbewusstsein als Bildungsprozess. Die Bedeutung von Zeit, Zeitbewusstsein und Zeitmanagement für die Pädagogik"
  2. Entwicklung von Testaufgaben zur Überprüfung und Implementation der Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Sekundarstufe I (Vera 8)
  3. Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache (SgS) – Studien zur Veränderung der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe
  4. Pilotierung und Normierung von Lernstandserhebungen in der 6. Jahrgangsstufe allgemeinbildender Schulen im Rahmen des Projekts "Vera 6"
  5. Digital-Multi-Format-Publishing from the Archive: transmedia citation management and publishing to digital platforms in Higher Education
  6. Konkrete Nachhaltigkeitspolitik: Möglichkeiten und Grenzen einer Verankerung von Biodiversität als Querschnittsthema auf Bundesebene.

Activities

  1. (Re)Constructing a Sociology Of the Arts In the 21th Century: Problems and Perspectives - Inserting "Space" In The Sociology Of The Arts
  2. Fachinhaltliches Lernen beim offenen Experimentieren: Ergebnisse der Erprobung einer Lernumgebung zum Thema „Dem Zucker auf der Spur“
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  4. Power poles and tall trees adjacent to sunflower fields increase pest damage caused by the invasive Rose-ringed Parakeet in Israel
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  6. Deutsch-Französisches Doktorandenkolleg zur Rolle ethnologischer Museen „Den 'Anderen' repräsentieren: Museen, Universitäten, Ethnologie“
  7. Contested agricultures – contested futures. How are sustainable futures (un)made in the debate on GMOs and New Breeding Techniques (NBT)?
  8. Der 'lokale' Baustoff als konstitutives Element der Stadtlandschaft: Eine kulturgeographische Untersuchung der 'Backsteinstadt Lüneburg'
  9. Zukunftsgestaltung, Mitbestimmung und Umgang mit Komplexität – Kultur als zentrale Bildungsperspektive einer nachhaltigen Entwicklung

Publications

  1. The identification of up-And downstream industries using input-output tables and a firm-level application to minority shareholdings
  2. Molecular analyses and species distribution models indicate cryptic northern mountain refugia for a forestdwelling ground beetle
  3. Untersuchungen zur Entwicklung von Anpassungsstrategien an den Klimawandel für die Überflutungsflächen an der unteren Mittelelbe.
  4. Exploring the potential of using priority effects during ecological restoration to resist biological invasions in the neotropics
  5. Genetic diversity and population structure of the endangered insect species Carabus variolosus in its western distribution range
  6. J.N. Mohanty: Phenomenology. Between Essentialism and Transcendental Philosophy, Evanston, Illinois: Northwestern University Press 1997
  7. Dynamik von Artenvielfalt und Artenzusammensetzung krautiger Gefäßpflanzen in gezäunten und ungezäunten Vergleichsflächenpaaren
  8. Editors’ Conversation with German Art Historians Oona Lochner and Isabel Mehl: Writing Like a Feminist—In Dialogue with Carla Lonzi
  9. Kunst- und Kulturproduktion im Bezugsrahmen von Pierre Bourdieus Theorie und die kultursoziologische Analyse sozialer Bewegungen
  10. PluraL - Qualifizierung Lehramtsstudierender für multilinguale und diverse Lernumgebungen in einer postmigrantischen Gesellschaft
  11. Lehrerbildung - besser interaktiv? Videokonferenzen als digitale Brücke zwischen Theorie und Praxis in der Englischlehrerausbildung
  12. Environmental heterogeneity drives fine-scale species assembly and functional diversity of annual plants in a semi-arid environment
  13. Buchbesprechung: Wolfgang Wildfeuer: Kommunikation - Moderation - Mediation. Ein Trainingsprogramm für Schüler und Lehrer. Juventa 2006
  14. +1: Rodrigo Nunes, "Organisation of the Organisationless: Collective Action after Networks", Mute, London and Post-Media Lab, Lüneburg 2014
  15. Axel Roch: Claude E. Shannon: Spielzeug, Leben und die geheime Geschichte seiner Theorie der Information. gegenstalt. Berlin 2009, 254 S.
  16. Preference Organization and Cross-Cultural Variation in Request Responses: A Corpus-Based Comparison of British and American English
  17. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA, im IQB-Ländervergleich und in der National Educational Panel Study (NEPS)