Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
Organisational unit: Professoship
4. Treffen der AG Leseverstehen (SDD)
Schmitz, A. (Participant) & Stephany, S. (Participant)
29.07.2021 → 30.07.2021Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts
Schmitz, A. (presenter) & Dannecker, W. (Coauthor)
08.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Bedingungen erfolgreicher Implementation von Leseförderkonzepten in der Sekundarstufe I
Schmitz, A. (Coauthor), Meudt, S.-I. (presenter), Zeuch, N. (Coauthor), Souvignier, E. (Coauthor), Jost, J. (Coauthor) & Karstens, F. (Coauthor)
02.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Bedingungen erfolgreicher Implementation von Leseförderkonzepten in der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiSS-Evaluationsprojekt EILe.
Schmitz, A. (Coauthor), Souvignier, E. (presenter), Jost, J. (Coauthor), Meudt, S.-I. (presenter), Zeuch, N. (presenter) & Karstens, F. (Coauthor)
03.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Befunde eines Trainings zur strategischen Nutzung kohäsiver Textelemente – ein Ansatz für den Lese- und Schreibunterricht.
Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor) & Rothstein, B. (Coauthor)
15.03.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Bei welchen Lernenden fördert die globale Textkohäsion das Verständnis von Sachtexten? Interaktionen zwischen der globalen Textkohäsion und individuellen Lernvoraussetzungen
Schmitz, A. (presenter)
09.2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Can better texts support weak students? Interactions between text features and readers' abilities
Schmitz, A. (presenter) & Gräsel, C. (Coauthor)
07.2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Cogent Education (Journal)
Schmitz, A. (Reviewer)
2021Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Das Verstehen von Unterrichtstexten unterstützen. Die Wirkung von globaler Kohäsion auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
Schmitz, A. (presenter)
03.2017Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Die Bedeutung der Gattungserwartung bei der Textlektüre – Wie wird das Textverständnis durch die Rezeptionshaltung beeinflusst?
Schmitz, A. (presenter), Schuttkowski, C. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor) & Rothstein, B. (Coauthor)
10.03.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research