Professorship for German Language Instruction

Organisational unit: Professoship

Organisation profile

The main focus of the professorship for "Didactics of the German Language" lies in the teaching processes of literal competences. Here, we pay special attention to oral and written aspects in all language teaching/learning contexts. The diagnosis and support in the field of individual learning needs is particularly important to us.

Together with the staff, we have built up the specialized library "Language" with literature and specific offers as a learning and working space. In this way, projects such as "LehrWEP", „SprachBiP“, „PluraL“, "S3" or „Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache“ (see below) can each be developed further and thus continue to initiate, promote and accompany voluntary work by students in cooperation with various practice partners*. Students can acquire the DaZ certificate parallel to their compulsory studies under the responsibility of the professorship.


Cooperations
The department "Didactics of the German Language" cooperates with school and non-school partners in order to support children, adolescents and young adults in the acquisition of the German language and to open up fields of practical experience for students. 

Main research areas

The professorship's predominantly empirical research and transfer work is particularly interested in the national and international connectivity of written language education. Exemplary for this are also advisory activities and networking for the review of the educational standards in German. The language education developments and transfer work in ERLE provide insights into improved comprehension and production possibilities in heterogeneous learning groups. Texts and text writing appropriate to the target group play a special role. This is also documented in collaborative publications.

Through cross-phase development and transfer projects at the ZZL, we strengthen practical classroom design and the implementation of subject-specific digital innovations. In the projects LEHRWEP and CODIP, the focus is currently on the further development of individual courses.

  1. 2021
  2. 7. internationale Konferenz „Literatur und Kultur im herkunftssprachlichen Unterricht - digital“

    Dobutowitsch, F. (Organiser)

    02.07.202103.07.2021

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  3. Sprachliche Kombinationsformen, Hybridisierungen und Neukreationen in der Migrationsgesellschaft

    Dobutowitsch, F. (Speaker)

    24.09.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Sprachliche Diversität in Lehrveranstaltungen

    Dobutowitsch, F. (Speaker)

    13.10.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  5. 2022
  6. Jede:r lernt gemeinsam schreiben- Reflexionssuren in universitären Denk- und Schreibräumen

    Buhrfeind, I. (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Der schulische Sprachenkanon als Anlass der Be- und Entgrenzung von transnationalen Bildungsbiographien.

    Dobutowitsch, F. (Speaker)

    15.03.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Teachers' attitudes towards digital writing tools in multilingual German vocational schools

    Wendt, C. (Speaker) & Neumann, A. (Speaker)

    21.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. DigiSchreib - A tool to support teachers in the selection and use of digital writing tools

    Wendt, C. (Speaker) & Neumann, A. (Speaker)

    22.06.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Fachwissen = Fachdidaktisches sprachliches Wissen? Eine quantitative Studie zum Verhältnis von schriftstrukturellem Fachwissen und Pedagogical Language Knowledge zukünftiger Lehrkräfte.

    Neumann, A. (presenter), Menzel, K. (presenter), Brandt, H. (Coauthor) & Weinhold, S. (Coauthor)

    15.08.2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Benjamin Höhne

Activities

  1. Workshop der Sektion Vergleichende Politikwissenschaft, DVPW-Kongress - DVPW 2006
  2. #Instacops - Strategien und Wirkungen digitaler Polizeiarbeit auf Instagram am Beispiel der Polizei Niedersachsen
  3. Freie Berufe - Hat die Ungleichheit und Polarisierung von Einkommen und Zeit zugenommen?
  4. Professional School (Organisation)
  5. Effekte sprachlicher Variationen eines Erklärvideos auf die Motivation und die Emotionen von Studierenden
  6. „Till Eulenspiegel – Wer ist dieser Narr?“ Theater trifft Literatur
  7. Association of Economic Researchers at Leibniz University Hannover (Externe Organisation)
  8. Klimaschutz und Reiseverhalten
  9. Leuphana Tagungsmanagement mit Bettina Jansen Schulz 2011
  10. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. (Externe Organisation)
  11. Cities, culture & sustainability
  12. Forum: Haushalt(en) im Hinblick auf Gleichstellung und Vielfalt in der Reihe
  13. France Committee Future Earth (Externe Organisation)
  14. Lesefächer für Lehrkräfte zur strategischen Arbeit mit Fachtexten an Berufskollegs
  15. Leviathan, Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft (Fachzeitschrift)
  16. Nachhaltiges Bauen unter veränderten Rahmenbedingungen - 2009
  17. Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien (Zeitschrift)
  18. imo, WhatsApp, YouTube – Digital Media Usage and Media Education ("Medienbildung") in Young Refugees’ Lifeworlds.
  19. Schul- und Qualitätsentwicklung im Kontext von Mobilität und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
  20. Business and Society (Fachzeitschrift)
  21. Leuphana Universität Lüneburg (Externe Organisation)