Professorship for German Language and Language Instruction
Organisational unit: Section
Syntaxbasierte Großschreibung von Anfang an?! Eine Längsschnittuntersuchung in offenen Eingangsstufen (Klassen 1 und 2)
Swantje Weinhold (Speaker), Gesa Johannsen (Speaker), Nicola Junge (Speaker), Jule Fischer (Speaker) & Alina Kristin Hase (Speaker)
30.11.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Teaching Adolescent Struggling Readers - European Research Findings about Good Practice
Swantje Weinhold (Lecturer)
24.02.2009Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Teaching Adolescent Struggling Readers: Zweiter ADORE-Workshop Koop. Leitung
Swantje Weinhold (Lecturer)
25.09.2007 → 28.09.2007Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Textproduktion: Schriftkompetenz und Textkompetenz. Herausforderungen, theoretische Grundlagen und didaktische Möglichkeiten.
Sarah Jagemann (Speaker)
05.2018Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Textschreiben in heterogenen Grundschulklassen - Schreiben in Kontexten
Swantje Weinhold (Speaker)
16.03.2021Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Theoretische Fundierung von Schriftspracherwerbskonzepten für den sprachlichen Anfangsunterricht
Swantje Weinhold (Lecturer)
05.09.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Über den Erwerb schriftsystematischer Professionalität. Eine explorative Studie zum graphematischen Wissen von Lehramtsstudierenden.
Sarah Jagemann (Speaker)
09.2016Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Über Notwendigkeiten und Schwierigkeiten schriftsystematischer Professionalität.
Sarah Jagemann (Speaker)
06.2018Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Vortrag "Schriftspracherwerb in der Zielsprache Deutsch"
Swantje Weinhold (Oral presentation)
03.06.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Vortrag: Weiter auf der Suche nach der richtigen Methode?: Ergebnisse einer Langzeitstudie über Effekte eines Unterrichts mit "Fara und Fu", "Tobi", "Lesen durch Schreiben" und der "Silbenanalytische Methode"
Swantje Weinhold (Lecturer)
04.2009Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Vortrag: (Wie) nutzen angehende Lehrkräfte ihr graphematisches Wissen in didaktischen Anforderungssituationen des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts?
Sarah Jagemann (Speaker) & Swantje Weinhold (Speaker)
09.2015Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
W2 Professur
Swantje Weinhold (Reviewer)
2016 → …Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Warum schreibt man das so? Eine explorative Studie zum graphematischen Wissen von Lehramtsstudierenden.
Sarah Jagemann (Speaker)
09.2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
"Was Grundschulkinder darüber wissen und Lehrerinnen daraus lernen können"
Swantje Weinhold (Lecturer)
2003Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Was wissen Grundschullehrer und Grundschullehrerinnen über die Graphematik des Deutschen.
Sarah Jagemann (Speaker)
09.2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Was wissen Studierende über die Regeln der deutschen Wortschreibung? Eine explorative Studie zum graphematischen Wissen.
Sarah Jagemann (Speaker)
09.2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Weiter auf der Suche nach der richtigen Methode?: Schriftspracherwerb als Gegenstand empirischer Unterrichtsforschung
Swantje Weinhold (Lecturer)
2006Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer