School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Article in conference proceedings › Research › Not peer-reviewed
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Zwischen Klugheits- und Moralgebot: Das Leitbild Nachhaltige Entwicklung als Herausforderung zur Erneuerung der Ökonomie jenseits ihrer Bindungen an die dichotomen Konstrukte des sozialen Geschlechter- und Naturverhältnisses
Hofmeister, S., 2001, Ethik und Nachhaltigkeit: Grundsatzfragen und Handlungsperspektiven im universitären Agendaprozess.. Altner, G. & Michelsen, G. (eds.). Frankfurt a.M.: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 155-173 19 p. (Innovation in den Hochschulen: nachhaltige Entwicklung ; vol. 5).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Exhibition catalogues › Education
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Ausstellungskatalog: Homestory Deutschland: Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart
Golly, N., Bergh, S. & Lauré-al Samarai, N., 2012, Münster, Westf: edition assemblage. 160 p.Research output: Books and anthologies › Exhibition catalogues › Education
- Scholarly editions and encyclopedia › Research
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Praxis-Wörterbuch Umwelt, Naturschutz und Landnutzungen: deutsch - englisch ; English - German
Schreiner, J. & Hutter, C-P., 2004, Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft. 556 p.Research output: Books and anthologies › Scholarly editions and encyclopedia › Research
- Special Journal issue › Transfer
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Change Agents für unternehmerische Nachhaltigkeit
Schaltegger, S. (ed.), 2015, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 23 p. (CSM-Impulse; vol. 01/2015)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Corporate Social Responsibility
Schaltegger, S. (ed.), 2008, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 16 p. (CSM-Newsletter; vol. 1/2008)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Creating a Business Case for Sustainability
Schaltegger, S. (ed.), 2006, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 12 p. (CSM-Newsletter; vol. 1/2006)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Fälle unternehmerischer Nachhaltigkeit: Lerninstrumente für Forschung, Lehre und Praxis
Schaltegger, S. (ed.), 2011, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 20 p. (CSM-Newsletter; vol. 1/2011)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Forschendes Lernen: Beiträge aus dem Chemie- und Sachunterricht
Hofer, E. (ed.) & Lembens, A. (ed.), 03.2021, Wien: Verein zur Förderung des physikalischen und chemischen Unterrichts. 40 p. (Plus Lucis; vol. 2021, no. 1)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Geschäftsmodelle für unternehmerische Nachhaltigkeit
Schaltegger, S. (ed.), 2014, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 23 p. (CSM-Impulse; vol. 02/2014)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Integrative Nachhaltigkeitsökonomie und Naturschutzmanagement
Schaltegger, S. (ed.), 2005, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 12 p. (CSM-Newsletter; vol. 1/2005)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer