School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- 2004
- Published
Subjektive Theorien und biographische Erfahrungen im Professionalisierungsprozess von Lehrkräften – am Beispiel von Umweltbildung
Godemann, J. & Stoltenberg, U., 2004, Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. Hartinger, A. & Fölling-Albers, M. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 67-77 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Survival at river banks: power of dispersal and population structure of Elaphrus aureus and Omophron limbatum in north-western Germany (Coleoptera, Carabidae)
Hölscher, B., Kerstin-Prüssner, F., Aßmann, T. & Günther, J., 2004, Vorträge der Entomologentagung in Halle, Saale : vom 24. bis 28. März 2003. Mossakowski, D. & Bathon, H. (eds.). Gießen: Deutsche Gesellschaft für Allgemeine und Angewandte Entomologie , p. 517-520 4 p. (Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für allegemeine und angewandte Entomologie; vol. 14, no. 1-6).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Sustainability Accounting and Reporting
Schaltegger, S. (ed.), 2004, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 12 p. (CSM-Newsletter; vol. 2/2004)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer
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Sustainability Balanced Scorecard: Unternehmerische Steuerung von Nachhaltigkeitsaspekten
Schaltegger, S., 2004, In: Controlling. 16, 8/9, p. 511-516 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Sustainable Reporting? The Link of Environmental Reports and Environmental Performance
Wagner, M., 2004, In: Corporate Environmental Strategy. 11, 10, p. 21-28 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Towards More Credible Sustainability Reporting: From Disclosure to Dialogue
Kim, K., 2004, Conference proceedings. ERP Environment, p. 184-189 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Umweltkommunikation in der Landwirtschaft: eine empirische Untersuchung der bäuerlichen Lebenswelt als kommunikative Lernsituation im Kontext nachhaltiger Entwicklung
Adomßent, M., 2004, Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag. 281 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Untersuchungen zur sozialen Organisation einer Herde von Liebenthaler Pferden im Biosphärenreservat Flusslandschaft Elbe-Brandenburg
Buck-Dobrick, T., Herms, V. & Aßmann, T., 2004, Weidelandschaften und Wildnisgebiete: Vom Experiment zur Praxis. Finck, P., Härdtle, W., Redecker, B. & Riecken, U. (eds.). Münster: BfN-Schriftenvertrieb im Landwirtschaftsverlag, p. 273-280 8 p. (Schriftenreihe für Landschaftspflege und Naturschutz; no. 78).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
- Published
Untersuchungen zur Struktur und zur Moos- und Flechtenflora in unbewirtschafteten und bewirtschafteten Buchenwäldern des Nordostdeutschen Tieflandes
Oheimb, G., Friedel, A., Tempel, H., Westphal, C. & Härdtle, W., 2004, In: Beiträge für Forstwirtschaft und Landschaftsökologie. 38, p. 81-86 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Von den Leidenschaften junger Menschen oder wie sich Ausdruck und Regulierung von Emotionen in Kindheit und Jugend verändert
Salisch, M., 2004, Nonverbale Prozesse in der Psychotherapie. Hermer, M. & Klinzing, H. G. (eds.). Tübingen: dgvt-Verlag, p. 57-78 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research