Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2018
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"Im Westen nichts Neues". Remarques Roman in Text und Bild: Sonderausstellung des Erich Maria Remarque-Friedenszentrums und des Buddenbrookhauses (24.1.-15.4.2018)
Klinkenbusch, I. L. (Curator), 2018Research output: Non-textual form types › Exhibition › Transfer
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Infinite Mixtures of Markov Chains
Reubold, J., Boubekki, A., Strufe, T. & Brefeld, U., 2018, New Frontiers in Mining Complex Patterns: 6th International Workshop, NFMCP 2017 : held in conjunction with ECML-PKDD 2017, Skopje, Macedonia, September 18-22, 2017 : revised selected papers. Appice, A., Loglisci, C., Manco, G. & Masciari, E. (eds.). Cham: Springer Verlag, p. 167-181 15 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 10785 LNAI).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Influence of family presence on expatriate outcomes
Mercado, B. K., Albrecht, A.-G., Paulus, F. M., Dilchert, S., Ones, D. S. & Deller, J., 2018, Managing expatriates: Success factors in private and public domains. Wiernik, B. M., Rüger, H. & Ones, D. S. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 255-270 16 p. (Beiträge zur Bevölkerungswissenschaft; vol. 50).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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(Inhibiting) Factors for (Un)Sustainable Behaviour in Relation to the Effects of Education for Sustainable Development: The Role of Psychological Constructs, Neurotransmitters and Ideological Impact on Consumer Behaviour
Dewaele, K., Fischer, D., Van Damme, P. & Verhaeghe, P., 2018, Handbook of Sustainability Science and Research. Filho, W. L. (ed.). Cham: Springer Verlag, p. 915-924 10 p. (World Sustainability Series).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Inklusive Basiskompetenzen in den Fachdidaktiken entwickeln
Abels, S., Troll, B., Greve, S., Süßenbach, J. & Besser, M., 2018, Inklusion im Dialog : Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik . Langner, A. (ed.). 1. ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 232-239 8 p. (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Transfer › peer-review
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Innovationsverbund Nachhaltige Smartphones: Ergebnisdokumentation Workshop IV - Wertschöpfungsarchitekturen und Geschäftsmodelle für den 'Service Point of the Future'
Hansen, E., Revellio, F., Schaltegger, S., Zufall, J. & Norris, S., 2018, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 34 p.Research output: Working paper › Working papers
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Intentionale vs. emergente Strategien der Online-Kommunikation von Gründungsunternehmen: Eine Status-quo-Betrachtung
Bekmeier-Feuerhahn, S., Kollat, J., Rudeloff, C. & Sikkenga, J., 2018, Strategische Kommunikation im Spannungsfeld zwischen Intention und Emergenz. Wehmeier, S. & Schoeneborn, D. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 195-213 19 p. (Organisationskommunikation. Studien zu Public Relations/Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikationsmanagement).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Interkulturelle versus transkulturelle Räume des Kulturtourismus
Saretzki, A. & May, C., 2018, Kulturelle Übersetzer: Kunst und Kulturmanagement im transkulturellen Kontext. Dätsch, C. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 383-400 18 p. (Edition Kulturwissenschaft; vol. 103).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Intrinsic Motivation in Bilingual Courses on Bionics and Molecular Biology in an Out-of-School Lab
Rodenhauser, A. & Preisfeld, A., 2018, Challenges in Biology Education Research. Gericke, N. & Grace, M. (eds.). Karlstad: European Researchers in Didactics of Biology, p. 120-134 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Introspektion und Bildung für nachhaltigen Konsum: Ein Lehr-Lern-Format zur systematischen Selbsterforschung in der Auseinandersetzung mit Argumenten zum Konsum tierischer Produkte (Leuphana Universität Lüneburg)
Frank, P. & Fischer, D., 2018, Nachhaltigkeit in der Lehre: eine Herausforderung für Hochschulen. Leal Filho, W. (ed.). Berlin: Springer Verlag, p. 469-486 18 p. (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review