Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2019
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Kybernetische Maschinen – artifizielles Leben oder lebhafte Artefakte?
Müggenburg, J. K., 10.2019, Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zur Geschichte – Kultur – Ethik. Liggieri, K. & Müller, O. (eds.). Stuttgart: J.B. Metzler, p. 122–127 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Nutzenfokussierte Evaluation eines inklusiven Angebots im Vereins- und Wettkampfsport: Forschungsmethodische Reflexionen
Greve, S. & Krieger, C., 10.2019, In: Zeitschrift für Evaluation. 18, 2, p. 239-259 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Organize
Beyes, T., Conrad, L. & Martin, R., 10.2019, Minneapolis: University of Minnesota Press. 128 p. (In Search of Media)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Organizing Media: Security and Entertainment
Beyes, T., 10.2019, Organize. Beyes, T., Conrad, L. & Martin, R. (eds.). Minneapolis: University of Minnesota Press, p. 29-62 34 p. (In Search of Media).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Party Euroscepticism and the Conditions for Its Success: Conceptualization and Explanation
Salvati, E. & Vercesi, M., 10.2019, In: Quaderni di scienza politica . 26, 2, p. 299-328 29 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Vermeidung von Biozideinträgen aus Gebäudeauswaschungen in urbane Oberflächengewässer und Grundwasser
Olsson, O., Lange, J. & Kümmerer, K., 10.2019, In: KA - Korrespondenz Abwasser, Abfall. 66, 10, p. 812-819 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Vincent: Sarah Connor - eine kritische Betrachtung im Unterricht
De Carvalho Rodrigues, T., 10.2019, In: Praxis des Musikunterrichts. 140, 4, p. 54-59 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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Zur empirischen Beforschung des mBooks Belgien: Die Chancen eines Methodenmix
Schreiber, W., Wagner, W., Trautwein, U. & Brefeld, U., 10.2019, Das Geschichtsschulbuch: Lehren – Lernen – Forschen . Kühberger, C., Bernhard, R. & Bramann, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 57-80 24 p. (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; vol. 6).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Zuwanderungspolitik – ein neues kommunales Aufgabenfeld?
Kuehn, M. & Münch, S., 10.2019, In: DISP. 55, 3, p. 22-30 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Akademisches Schreiben lehren und lernen: Spektren einer prozessorientierten Schreibdidaktik
Knorr, D. & Brinkschulte, M., 01.10.2019, In: Journal für Psychologie. 27, 1, p. 51–71 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review