Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2015
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Handbuch Integrated Reporting: Herausforderung für Steuerung, Überwachung und Berichterstattung
Freidank, C.-C. (Editor), Müller, S. (Editor) & Velte, P. (Editor), 2015, 1 ed. Berlin: Erich Schmidt Verlag. 765 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Handelsgesetzbuch: Handkommentar
Heidel, T. (Editor) & Schall, A. (Editor), 2015, 2 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 3043 p. (Nomos Kommentar)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Hannah Arendt
Schües, C., 2015, Die deutschen Philosophie im 20. Jahrhundert: Ein Autorenhandbuch. Bedorf, T. & Gelhard , A. (eds.). 2. überarbeitete und korrigierte Auflage ed. Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft - WBG, p. 31-37 7 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Hannah Arendts Begriff des Politischen und Inklusion
Oeftering, T., 2015, Didaktik der inklusiven politischen Bildung. Dönges, C., Hilpert, W. & Zurstrassen, B. (eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, p. 60 - 68 9 p. (Bundeszentrale für Politische Bildung; Schriftenreihe; vol. 1617).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Herausforderungen und Potentiale bei online geführten Gruppendiskussionen
Sander, N. & Schulz, M., 2015, In: Soziologie: Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. 44, 3, p. 186 - 202 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien für die qualitative Forschung: Eine Einführung
Schirmer, D., Sander, N. & Wenninger, A., 2015, Die qualitative Analyse internetbasierter Daten: Methodische Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien. Schirmer, D., Sander, N. & Wenninger, A. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 7-32 26 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Herausforderung Heterogenität – Gender und Diversity als relevante Kategorien zur Gestaltung gelingender Übergänge zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
Henschel, A. & Eylert-Schwarz, A., 2015, Übergänge gestalten: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung erhöhen. Freitag, W. K., Buhr, R., Danzeglocke, E.-M., Schröder, S. & Völk, D. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 133-150 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Herkunftsnachweise und verpflichtende Direktvermarktung: Die Zeit ist reif für eine differenzierte Grünstromkennzeichnung
Meister, M., Kott, T. & Obbelode, F., 2015, In: Fachzeitschrift für Energierecht. 03, p. 105-110 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Hier werden Parallelwelten im Unterricht sichtbar – Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der universitären LehrerInnenausbildung
Paulicke, P., Schmidt, T. & Ehmke, T., 2015, In: Seminar. 3, p. 15-27 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Hochschulbilung in Zeiten der Bolognareform
Spoun, S. & Weiner, S., 2015, In: Zeitschrift für Beratung und Studium. 10, 3, p. 90 - 96 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research