Institute of Social Science Education
Organisational unit: Institute
Organisation profile
Das Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung beschäftigt sich mit ökonomischer und politischer Bildung im Rahmen eines sozialwissenschaftlich (Politik, Gesellschaft, Wirtschaft) bzw. wirtschaftspädagogisch ausgerichteten Konzepts. Unterricht, Schule und außerschulisches/ betriebliches Lernen werden im Kontext von gesellschaftlichen Transformationen wie Nachhaltigkeit, Digitalität und Heterogenität unter der leitenden Perspektive von Gestaltungsfähigkeit und Partizipation untersucht.
Topics
Forschungsschwerpunkte:
- Entwicklung eines nachhaltig orientierten wirtschaftsdidaktischen Konzeptes
- Konzeption einer nachhaltig ausgerichteten Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Atelier für nachhaltiges Lernen in der Lehrerbildung für Berufsbildende Schulen im kaufmännischen Bereich
- Handlungslernen im Berufsschulunterricht
- Kompetenzentwicklung und ökonomische Bildung
- Innovation und Tradition im wirtschaftspädagogischen Diskurs
- Diskontinuität und Kontinuität der Curriculumforschung
Die Jugend von heute - Wer macht eigentlich Politik für uns?!
Julia Oppermann (Oral presentation)
29.06.2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
DFG-Forschungsinitiative Heterogenität der Universitäten Hamburg und Lüneburg 2011 (Event)
Andreas Lutter (Member)
06.2011Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Research
Deutsche Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen - Jubiläumsveranstaltung
Julia Oppermann (Participant)
25.04.2018Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Design-Thinking-Workshop zur Ausgestaltung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung an berufsbildenden Schulen
Harald Hantke (Speaker) & Christian Balzarek (Speaker)
13.06.2024Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Transfer
Der „fachdidaktische Code“ der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts
Tonio Oeftering (Organiser)
07.03.2016 → 08.03.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Education
"Der aktuelle Stand der Didaktik im Fach Politik"
Tonio Oeftering (Lecturer)
30.11.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe von Unterrichtsentwicklung im Kontext ganzheitlicher Schulentwicklung
Harald Hantke (Speaker)
27.05.2024Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?
Harald Hantke (Speaker)
06.10.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Das betriebliche Bildungspersonal als Schlüsselfigur und Multiplikator zur Umsetzung von Nachhaltigkeit
Jan Pranger (Speaker), Claudia Müller (Speaker) & Jens Reißland (Speaker)
28.04.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Curriculare Perspektiven für eine nachhaltige Entwicklung an berufsbildenden Schulen
Harald Hantke (Speaker)
05.12.2022Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer