Institute of Psychology in Education

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute of Psychology in Education is part of the School of Education and currently consists of three departments, which are concerned with Psychological Assessment and Individual Differences, Developmental Psychology, and Educational Psychology.

Main research areas

At the Institute of Psychology in Education we are enthusiastic about research that answers fundamental psychological questions while keeping in mind their usefulness for sustainable social transformation processes in the educational domain.

Research Activities

Psychological Assessment and Individual Differences

Educational Psychology

Developmental Psychology

  1. Published

    Does it take two to Tango? Longitudinal effects of unilateral and bilateral integrative negotiation training

    Zerres, A., Hüffmeier, J., Freund, P. A., Backhaus, K. & Hertel, G., 05.2013, In: Journal of Applied Psychology. 98, 3, p. 478-491 14 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    Parental Smoking in the Vicinity of Children and Tobacco Control Policies in the European Region

    Kovess, V., Pilowsky, D. J., Boyd, A., Pez, O., Bitfoi, A., Carta, M., Eke, C., Gölitz, D., Kuijpers, R., Lesinskiene, S., Mihova, Z., Otten, R. & Susser, E., 20.02.2013, In: PLoS ONE. 8, 2, 7 p., e56783.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    "Stimmiger Auftritt"

    Puchalla, D., 12.2012, In: KM - Kultur und Management im Dialog. 74, p. 34-38 5 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  4. Published
  5. Published

    Attention and the Speed of Information Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior Entry for Attended Stimuli

    Weiß, K., Hilkenmeier, F. & Scharlau, I., 30.01.2013, In: PLoS ONE. 8, 1, 12 p., e54257.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Qualitätssicherung in der Lehrerausbildung

    Nieskens, B. & Sieland, B., 1999, Lebensraum - Lebenstraum - Lebenstrauma Schule: Kongreßbericht der 13. Bundeskonferenz 1998 in Halle an der Saale. Enders, C., Hanckel, C. & Möley, S. (eds.). Deutscher Psychologen Verlag, p. 132 - 141 10 p. (Berichte aus der Schulpsychologie).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  7. Published

    The dynamics of prior entry in serial visual processing

    Hilkenmeier, F., Scharlau, I., Weiß, K. & Olivers, C. N. L., 01.2012, In: Visual Cognition. 20, 1, p. 48-76 29 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  8. Published

    Das Eignungspraktikum als Bestandteil der „Praxisspirale” der neuen Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen

    Reintjes, C., Bellenberg, G. & Nieskens, B., 2012, Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Praxismodelle und Diskussion. Moegling, K., Reitinger, J. & Bosse, D. (eds.). Immenhausen, Hess: Prolog-Verlag, Vol. 2. p. 7-16 10 p. (Theorie und Praxis der Schulpädagogik; no. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  9. Published

    Das Programm MindMatters. Aspekte salutogener und inklusiver Unterrichtsaspekte

    Heinold, F. & Nieskens, B., 2011, In: Prävention. 34, 4, p. 122 - 124 3 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  10. Published

    Lust auf Schule - Typische Schulsituationen als Impulse für Gesundheit, Schul- und Unterrichtsqualität

    Nieskens, B. & Paulus, P., 02.01.2012, LehrerHandeln: Kompetent, effizient, kongruent. Kliebisch, U. W. & Balliet, M. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 213-223 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Nikolai Drews

Publications

  1. Exploring pre- and in-service teachers’ (non-)critical cultural and multilingual awareness and responsiveness in classroom situations through voice-recorded video-based assessment
  2. Strangpressen von Profilen aus Aluminiumspänen
  3. Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht
  4. Low-carbon energy controversies
  5. Role of scavengers in providing non-material contributions to people
  6. The Changing German Corporate Governance System
  7. "Nur in Deutschland selbst ließ sich das deutsche Geschehen - wenn überhaupt - begreifen."
  8. Musik und Medien
  9. „Perspektiven wechseln“ – Tagen unter Pandemiebedingungen
  10. Normalità, regolarità ed eccezione nelle arti di governo moderne Funzione del colpo di stato
  11. "Leut"
  12. Hast du heute schon gelebt?
  13. Learning about Relevance Concerning Cultural and Gender Differences in Chemistry Education
  14. Pleased accountants - happy environmentalists
  15. Erfolgspotentiale der Realisierung ethischer Ansprüche in der Umweltpolitik
  16. Sensorische Umweltsoziologie
  17. "In Town, Everyone Is on Their Own" Building Informal Risk Management Arrangements Among Urban Farmers in Dar es Salaam
  18. Von CSR zu Corporate Sustainability
  19. Al Kaida als aktueller Forschungsgegenstand
  20. Kritischer Konsum zwischen Reflexivität und Popularisierung – zur Einführung
  21. Civic education in Ethiopian schools
  22. The Schöningen Middle Pleistocene sequence
  23. Ein Ansatz zur Detektion emotionaler Erregung bei PKW-Fahrern mittels physiologischer Parameter
  24. Diesseits und jenseits der Worte
  25. Internationales Kartell- und Fusionskontrollverfahrensrecht
  26. Celestin Freinet’s printing press
  27. §86 Bußgeldvorschriften
  28. PopMusicology
  29. Vom Tableau zur entfesselten Kamera
  30. Living with ruins
  31. Konstruktives vom Kollegen