Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

Recently viewed

Publications

  1. Amici Curiae im internationalen Investitionsschutzrecht
  2. German nazi bands
  3. Auswirkungen des BilMoG auf das bilanzielle Kapitalschutzsystem bei Aktiengesellschaften - das Einfallstor für Solvenztests?
  4. Postoperaismus – Immaterielle Arbeit und die Transformation der Gesellschaft
  5. Entrepreneurship as a Tool to Tackle Graduate Youth Unemployment in Developing Economies
  6. Neue Entwicklungen der empirischen Zugänge in der Partizipations- und Kooperationsforschung
  7. Stimmen der Zukunft
  8. Kleine Spiele - Große Ziele... Aber welche?
  9. "Flüchtling magazin" (refugee magazine)
  10. Draußen? Zur Dialektik von Enteignung und Aneignung und zu deren aktuellen Erscheinungsformen
  11. Philosophie des Geborenseins
  12. Anhang zu § 5: Zur praktischen Umsetzung der Sorgfaltspflichten nach dem LkSG - Fallstudie zu einem Social Compliance Management System nach IDW PS 980
  13. Reiten ist Spiel mit dem Gleichgewicht
  14. Partizipation als zentrales Element von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  15. Denn die Geschichten der Opfer sind das Wichtigste
  16. Nachhaltiges Wirtschaften in globalen Lieferketten: Gesetzliche Sorgfaltspflichten von Unternehmen im Lichte des WTO-Rechts
  17. Zirkulierende Spotify-Playlisten als Visualisierung und Katalysator von attachement zwischen Usern, Milieu und Geschmack
  18. Auswirkungen der Arbeitsbeziehung auf das Personalmanagement in KMU
  19. Management der Chancen und Risiken des Customer Involvement in jungen Unternehmen
  20. Why women do not ask
  21. Corporate governance in Ukraine
  22. Zur Ausprägung pädagogisch-psychologischer Variablen bei GHR-Studierenden und deren Einfluss auf mathematische Leistungen
  23. Engaging Teacher Educators with the Sustainability Agenda
  24. The Evaluation of the GET.ON Nationwide Web-Only Treatment Service for Depression- and Stress-Related Symptoms
  25. Das Interieur als psychische Installation
  26. Fernreisen als postkoloniales Reisen
  27. Exposing Sexual Abuse among the Amish and Seeking Social Change: Misty Griffin’s Tears of the Silenced
  28. Sameness and Difference in Children's Literature
  29. Einleitung in die Sportdidaktik
  30. Durchströmte Reinigungswände zur in situ-Behandlung von kontaminierten Grundwässern - Aufgaben, Ziele und Ergebnisse des BMBF -Förderschwerpunktes "RUBIN" 2000-2010
  31. Der Beitrag von Studierenden zum Umweltmanagement an der Universität Lüneburg