Institute of Philosophy and Art History

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The institute consists of two departments: philosophy and art history.

Main research areas

Since the winter semester 2016/17, the Faculty of Humanities and Social Sciences has established a DFG Research Training Group, "Cultures of Critique. Forms, Media, Effects", in which the IPK is significantly involved (speaker: Prof. Dr. Beate Söntgen).

The Institute is also represented at the Leuphana Institute of Advanced Studies for Culture and Society (co-director: Prof. Dr. Susanne Leeb) and is significantly involved in the Center for Critical Studies (speaker: Dr. Ben Trott).

With the Lichtenberg Professorship (Prof. Dr. Lynn Rother), funded by the Volkswagen Foundation, Leuphana University has the first permanent full professorship dedicated entirely to questions of provenance research, looted art, and restitution.

The Kunstraum, which is connected to the Institute of Philosophy and Art History, offers a close practical connection to contemporary art and its actors.

  1. 2018
  2. Starting from Scratch: Nazi-Era Provenance Research at The Museum of Modern Art

    Rother, L. (Speaker)

    06.11.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Modernité et pouvoir des images : l’énonçable et le visible

    Nigro, R. (Speaker)

    19.10.2018

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  4. The Importance of Anticolonialism for '68 and International Solidarity in Art and Film

    Leeb, S. (Speaker)

    18.10.2018

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  5. Goethe-Institut Bogotá

    Leeb, S. (Visiting researcher)

    07.10.201804.11.2018

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionTransfer

  6. The Body as An Indexical Reader

    Gerhardt, U. (Curator), Birkenstock, E. (Curator) & Hennig, N. (Curator)

    07.10.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventartistic eventsResearch

  7. "Chagall on Loan: Nazi-Era Provenance Research and Art as Collateral"

    Rother, L. (Speaker)

    04.10.2018

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  8. Sixth Feminist Art History Conference

    Mehl, I. (Participant), Lochner, O. (Speaker) & Mehl, I. (Speaker)

    30.09.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  9. “Staging New Realities: Piscator’s Theater of Montage in the Wake of World War I”.

    Woisnitza, M. (Speaker)

    13.09.201815.09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Serial Despite Itself: "Pan" Between Deep and Differentiated Time

    Koss, M. (Speaker)

    09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

Recently viewed

Publications

  1. Der Niedergang der Kreativität und die Konstanz der Kunst
  2. Qualitätsentwicklung von Schulen in der Einwanderungsgesellschaft: Evaluation der Lehrerfortbildung zur interkulturellen Koordination (2012 – 2014)
  3. Störerverantwortlichkeit bei Grundstücksgrenzen überschreitenden Grundwasserschäden
  4. Multilingualism in teacher education in Germany
  5. Gerhard O. Forde: The Captivation of the Will. Luther vs. Erasmus on Freedom and Bondage, Grand Rapids / Cambridge 2005
  6. Literaturbeziehungen
  7. Medien und klimabewusstes Verhalten
  8. Prosumer – zwischen Energiesuffizienz und Rebound-Effekten
  9. Sustainability in Karamoja?
  10. Mediale Teilhabe in Technologien relationaler Verschaltung
  11. Modifikationen der freiwilligen Einlagensicherung in Deutschland
  12. Rechnungslegung nach dem Bilanzrechtsmodernisierungsgesetz (BilMoG)
  13. Resistance to international democracy promotion in Morocco and Tunisia
  14. Zum Stand von Energiegenossenschaften in Deutschland
  15. Mensch und Wald. Theorie und Praxis einer Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des Themenfelds Wald
  16. Societas Europaea
  17. Souveränität, Dynamik und Integration – making up the rules as we go along? Anmerkungen zum Lissabon-Urteil des BundesverfassungsgerichtsUrteil des BVerfG
  18. Führt Schulinspektion wirklich nicht zu besseren Schülerleistungen? Eine Einschätzung zur Belastbarkeit vorliegender Wirksamkeitsstudien aus programmtheoretischer Perspektive.
  19. „Unsere Underwriting-Philosophie ist sehr sophisticated“
  20. Going online, doing gender
  21. Schulintegrierte Produktionsstätten aus Sicht der Berufsbildungswissenschaften
  22. Trends in environmental education for biodiversity conservation in Costa Rica
  23. Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien
  24. Ein Déjà-coup-d’état-Erlebnis? Kayfabe-Politik als Netzwerkeffekt