Institute of Sustainable Chemistry
Organisational unit: Institute
Organisation profile
At the Institute of Sustainable Chemistry the research and teaching activities focus on Environmental Chemistry as well as Sustainable Chemistry. Environmental Chemistry focuses on studies regarding the environmental fate and behaviour of already existing chemicals, Sustainable Chemistry develops in a more holistic approach solutions that meet the criteria of sustainability.
In addition, the Institute for Sustainable Chemistry is also home to the didactics of natural sciences with its research and teaching activities in the profession of chemistry, biology and science education with the reference subject of natural sciences.
- Project reports › Research
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Nachhaltige Geschäftsmodelle
Möller, A. & Rolf, A., 2003, Hamburg: Universität Hamburg, 81 p. (Mitteilung Fachbereich Informatik; no. 327).Research output: Working paper › Project reports › Research
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Orientierende Untersuchungen von NSO-Heterocyclen in niedersächsischen Oberflächengewässern – Betrachtung von Sediment und Wasserphase
Mänz, J. S., Siemers, A-K., Palm, W-U., Ruck, W. & Steffen, D., 2010, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 19 p.Research output: Working paper › Project reports › Research
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REACH und QSAR: ein Leitfaden für kleine und mittlere Unternehmen
Rücker, C., Mahmoud, W. M. M., Kümmerer, K. & Zipperer, U. (ed.), 06.2015, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 29 p.Research output: Working paper › Project reports › Research
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Sich mit dem Klima wandeln! Ein Tourismus-Klimafahrplan für Tourismusdestinationen: Informationsbroschüre des Forschungsprojektes KUNTIKUM der Leuphana Universität Lüneburg und der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Bartels, C., Barth, M., Burandt, S., Carstensen, I., Endler, C., Kreilkamp, E., Matzarakis, A., Möller, A. & Schulz, D., 2009, Lüneburg: Universität Lüneburg, 60 p.Research output: Working paper › Project reports › Research
- Project reports › Transfer
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Identifizierung und Bewertung ausgewählter Arzneimittel und ihrer Metaboliten (Ab- und Umbauprodukte) im Wasserkreislauf
Kümmerer, K., Schuster, A., Längin, A., Happel, O., Thoma, A., Schneider, K., Hassauer, M., Gartiser, S. & Hafner, C., 01.08.2011, Dessau-Roßlau: Umweltbundesamt, 195 p. (Texte; vol. 46/2011).Research output: Working paper › Project reports › Transfer
- Working papers › Research
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The Framework for Inclusive Science Education
Brauns, S. & Abels, S., 10.10.2020, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 126 p. (Inclusive Science Education; no. 1/2020).Research output: Working paper › Working papers
- Articles in scientific forums or blogs › Education
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Schreibwerkstatt MINT: Wissenschaftliches Schreiben in den Fachbereichen 1 bis 5 fördern und unterstützen
Rodenhauser, A., 16.10.2017, Bremen : Universität Bremen.Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Education
- Articles in scientific forums or blogs › Transfer
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Kommentar zum Fachlehrplan Chemie (Mittelschule/AHS Unterstufe)
Hofer, E., Lembens, A. & Müller, A., 2023, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Österreich).Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Transfer
- Book › Research
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A Inserção da Dimensão Ambiental na Formação de Professores de Química
Zuin, V. G., 01.01.2011, Atomo. 182 p.Research output: Books and anthologies › Book
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Environmental Dimension in Chemistry Teacher Education
Zuin, V. G., 01.01.2012, Campinas: Atomo. 174 p.Research output: Books and anthologies › Book