Institute of Culture and Aesthetics of Digital Media

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.

Researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation.

Main research areas

The ICAM researches the conditions, effects and aesthetics of digital media in connection with processes of culturalization, the technologization of social and economic relations, and the generation and archiving of knowledge. Our studies reflect on how (digital) media always also contribute to shaping the signs and objects they store, transmit or process in a specific way. At the same time, we are interested in how certain cultural techniques contribute to shaping the usage and areas of application of digital media.

In the different core areas researchers at the ICAM explore the cultural and technological history of digital media—from cybernetics and the beginnings of the computer all the way to present-day network technologies, from textual and acoustic to visual forms of media representation, and from the classics to current concepts of media theory formation. 

The ICAM maintains close institutional contact and cooperates with the Leuphana, e.g., the Moving Image Lab of the Innovation Incubator, the Leuphana College, the Leuphana Arts Program and the Leuphana Graduate School. Furthermore, the ICAM is responsible for the Audio and Video Labs of the Computer and Media Center of Leuphana. 

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  1. Der Innovations-Inkubator im Planet MID

    Bachmann, G.

    21.01.13

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  2. Der Kampf um die Bilder in den Köpfen

    Grittmann, E.

    08.06.07

    1 Media contribution

    Press/Media

  3. Der Nachthimmel gibt grünes Licht für den Tag

    Pias, C.

    19.06.99

    1 Media contribution

    Press/Media

  4. Der Panik auf der Spur

    Warnke, M. & Pias, C.

    04.10.12

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  5. Der Schwarm als Weltmetapher

    Vehlken, S.

    20.07.12

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  6. Der Schwarm wird alles verändern

    Vehlken, S.

    03.09.12

    1 item of Media coverage

    Press/Media

  7. Die Dialektik der Aufklärung 2.0

    Vehlken, S., Warnke, M. & Pias, C.

    15.02.12

    1 item of Media coverage

    Press/Media

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Recently viewed

Researchers

  1. Dirk Schmücker

Publications

  1. Topografische Spurensuche in Köln entlang der Achse Berlin–Köln. Wiedergutmachung und Wiederaufbau (1945–1957)
  2. "Mein Vordermann heißt Margarine und hinter mir ist eine Orgel." Spiele zur Wiederholung und Festigung des ABC, die eine bessere Orientierung im Wörterbuch ermöglichen
  3. Das Schädigungsverbot im Völkerrecht
  4. Schullaufbahnempfehlungen von Lehrkräften für Kinder am Ende der vierten Jahrgangsstufe
  5. Romana Weiershausen. Zeitenwandel als Familiendrama
  6. POSITIONEN UND DEBATTEN Marina Martinez Mateo Zum Phantasma der Identitätspolitik – Kommentar zu Albrecht Koschorke
  7. Fachkommunikation in personenbezogenen sozialen Dienstleistungsberufen
  8. Die Biologie des Lebenslaufs und die soziale Prägung der menschlichen Natur
  9. Art. 116 Abs. 2 GG – ein verfassungsrechtliches Auslaufmodell?
  10. Marcel Baumann: Zwischenwelten: Weder Krieg noch Frieden. Über den konstruktiven Umgang mit Gewaltphänomenen im Prozess der Konflikttransformation. Wiesbaden 2008: VS Verlag
  11. Bergwelten
  12. California Thinking. Die drei ??? als Medienphilosophen
  13. Herausforderungen für den Sport
  14. Bibliothekarische Auskunft und Informationsdienstleistungen
  15. Medienkultur im Wandel
  16. Die Kapitalstruktur von Bürgerenergiegesellschaften unter dem rechtlichen Rahmenwerk der deutschen Energiewende
  17. Marktversagen und Wirtschaftspolitik
  18. Politikdidaktische Hermeneutik als Instrument der qualitativen Unterrichtsforschung
  19. Sozialisationsprozesse von männlichen Nachwuchsleistungssportlern in Sportinternaten
  20. Volker Neuhaus, Per Ohrgaard, Jörg-philipp Thomsa (Hrsg.): Freipass. Schriften der Günter und Ute Grass Stiftung, Christoph Links Verlag, Berlin. Bd. 1, 2015, 296 S.; Bd. 2, 2016, 328 S.; Bd. 3: Widerhall auf das Jahr der Revolten 1968, 2018, 360 S.
  21. Arbeitsraum für Erzieherinnen: Kindergarten, Kindertagesstätte, Kinderkrippe, Kinderladen.
  22. Stützlehrer/innen in außerbetrieblichen Einrichtungen -- Ein (unsichtbarer) Partner zwischen Professionalität und prekärer Beschäftigung
  23. Die nichtfinanzielle Erklärung und die Diversity-Berichterstattung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz
  24. Islamophobia as Anti-Muslim Racism: Racism without ‘Races’, Racism without Racists
  25. Children's emotional development
  26. Die demokratische Verfasstheit der Europäischen Union
  27. Death Valley ‘69, Nymphomania, Rat Trap, Baby Doll, Submit To Me Now, Simonland, Horoscope, Go to Hell, The Bogus Man (Einträge zu ausgestellten Filmen)
  28. Literarische Sozialisation
  29. § 284 Ersatz vergeblicher Aufwendungen
  30. Chancen des Konzepts der Bildung für nachhaltige Entwicklung für die Kooperation von Schule und außerschulischer (Umwelt)Bildung
  31. Koalitionsstrukturen und Koalitionsstabilität in Mittel- und Osteuropa
  32. Novellierungen zur Vorstandsvergütung und Unabhängigkeit des Aufsichtsrats
  33. Abgaben als Instrument des Klimaschutzes
  34. Book review: EU Anti-Discrimination Law Beyond Gender, edited by Uladzislau Belavusau and Kristin Henrard. (Oxford: Hart Publishing, 2018)
  35. Klimafolgen „Vor Ort“ und Anpassungsoptionen im Kontext schulischer Bildung