Institute of Ethics and Theological Research

Organisational unit: Institute

Organisation profile

The Institute works from the innovative perspective that religion is medially constituted. This is currently the name, the duty and the state of religion. This means that synergies can be used, because religion as a medium is encountered in various media: word, number, image and sound - for example, when music is brought in.

Main research areas

Research and projects at the Institute for Ethics and Theology (IET) cover a wide range of topics: ethics, religious education, systematic and historical theology as well as the interpretation of the Bible and other 'holy' texts. Current research focuses on the trans-religious conversation between Judaism, Islam and Christianity, as well as the question of a plural European religious ethos in the face of the dwindling interpretive power of secularisation theory (Pippa Norris). The question is: Who calls the shots when it comes to religion? How do we learn to talk about it?

You can find more details on current and completed projects in the research database and on the people pages.

  1. Published

    Diesseits und jenseits der Worte: Grundkurs christliche Theologie

    Ritschl, D. & Hailer, M., 2006, Neukirchener Verlag. 395 p.

    Research output: Books and anthologiesCompendium/lecture notesEducation

  2. Published

    Die Sintflut: zwischen Keilschrift und Kinderbuch ; das neue Interesse an der alten Erzählung als religionspädagogische Herausforderung

    Baumgart, N. (Editor) & Ringshausen, G. J. (Editor), 2005, Münster, Westfalen: LIT Verlag. 151 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  3. Published

    Die Reli-Reise 3|4: Lehrerband: Lehrwerk für den Evangelischen Religionsunterricht

    Gauer, C., Graser, S., Grünschläger-Brenneke, S., Röhrig, H.-J., Röse, M. & Wiemer, A., 01.2014, Stuttgart: Ernst Klett. 440 p.

    Research output: Books and anthologiesCompendium/lecture notesTransfer

  4. Published

    Die Reli-Reise 1|2: Lehrerband mit Service-CD

    Gauer, C., Graser, S., Grünschläger-Brenneke, S., Kruza, A., Röhrig, H.-J., Röse, M. & Wiemer, A., 2012, Stuttgart: Ernst Klett. 344 p.

    Research output: Books and anthologiesCompendium/lecture notesTransfer

  5. Published

    Die Predigten von Plötzensee: zur Herausforderung des modernen Märtyrers

    Voss, R. (Editor) & Ringshausen, G. J. (Editor), 05.2009, 1 ed. Berlin: Lukas Verlag. 272 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  6. Published

    Die Ordnung des Staates und die Freiheit des Menschen: Deutschlandpläne im Widerstand und Exil

    Ringshausen, G. J. (Editor) & Voss, R. (Editor), 2000, Bonn: Bouvier Verlag. 373 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  7. Published

    „Die Omi wohnt jetzt im Grab“: Mit Kindern über Tod und Trauer reden

    Wiemer, A., 2007, Auf den Anfang kommt es an - Bildung und Erziehung im Kindergarten und im Übergang zur Grundschule.. Plieninger, M. & Schumacher, E. (eds.). Schwäbisch Gmünd: Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Vol. 27. p. 71-88 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesEducationpeer-review

  8. Published

    Dienen und Herrschen: zur Charakterisierung des Lehrens in den Pastoralbriefen

    Roose, H., 01.07.2003, In: New Testament Studies. 49, 3, p. 440-446 7 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  9. Published
  10. Published

    Die Kirchen - herausgefordert durch den Wandel in den sechziger Jahren

    Ringshausen, G. J., 2003, Die Kultur der sechziger Jahre. Faulstich, W. (ed.). München: Wilhelm Fink Verlag, p. 31-48 18 p. (Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearch

Recently viewed

Researchers

  1. Anne Breimaier

Publications

  1. Wie lange noch? Wie teuer? Wie spät?
  2. Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten.
  3. Geschlechtergerechtigkeit
  4. Part II: Strange Company Coming Over
  5. Universitäten auf dem Weg in die Zukunft
  6. Notwendige Differenzbearbeitungen
  7. Biogasanlagen
  8. Editorial: Vigilantismus
  9. International Human Resource Management and the formation of cross-cultural competence
  10. Kwame Gyekye’s Critical Dialogue with Kant’s Ethics and its Political Consequences
  11. Nutzung und Wirkung eines kognitiv aktivierenden Unterrichts bei nicht-gymnasialen Schülerinnen und Schülern
  12. Unterrichtsdiagnostik – Voraussetzung für die Verbesserung der Unterrichtsqualität
  13. Ecopreneure haben eine Schlüsselrolle
  14. Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung – Whole School Approach und Unterrichtsgestaltung an berufsbildenden Schulen
  15. Policy, politics and polity in higher education for sustainable development
  16. Factors influencing local ecological knowledge maintenance in Mediterranean watersheds
  17. A health economic outcome evaluation of an internet-based mobile-supported stress management intervention for employees
  18. Erdölmärkte zwischen Corona-Krise, Preiskrieg und Förderkürzung
  19. LFB-Labs-digital: Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt
  20. Zukunftscamp – Future Now 2007
  21. Werkzeugkiste: 26. Action Learning (AL)
  22. Accounting towards Sustainability in Production and Supply Chains
  23. Emotion regulation mediates the effect of childhood trauma on depression
  24. How Does Sustainability Performance Relate to Business Competitiveness?
  25. Toward holistic corporate sustainability-Developing employees' action competence for sustainability in small and medium-sized enterprises through training
  26. "Just-in-Time"-Logistik am Beispiel eines Zulieferbetriebs in der Automobilindustrie
  27. Kulturelle Diversität in der kuratorischen Praxis: Politik(en) globaler Künste
  28. 'Isaiah'
  29. Corrigendum to ‘Cold season ammonia emissions from land spreading with anaerobic digestates from biogas production’ [Atmos. Environ. 84 (2014) 35–38]
  30. Editorial:
  31. Stichwort: Phänomenologie. Heidegger und Husserl
  32. Teachers in bullying situations (Tibs)
  33. Methode zur Kompensierung des Streulichtanteils bei der kontinuierlichen Modulationsinterferometrie