School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Journal articles › Research › Not peer-reviewed
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Feasibility and efficacy of a digital resilience training: A pilot study of the strengths-based training RESIST
Behrendt, D., Boß, L., Hannibal, S., Kunzler, A. M., Wessa, M. & Lehr, D., 01.09.2023, In: Internet Interventions. 33, 14 p., 100649.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Finanzmarktstabilisierung contra Informationsfreiheit? - Keine Einschränkung des Informationsfreiheitsgesetzes
Schomerus, T. & Tolkmitt, U., 2009, In: Neue Zeitschrift für Verwaltungsrecht. 28, 9, p. 568-571 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Flächenrecycling und Naturschutzrecht
Sanden, J., 2014, In: Bodenschutz. 3, p. 96-104 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Flowers in the dark: The contribution of rooftop urban agriculture to human well-being in the Ein El-Hilweh Refugee Camp, Lebanon
Tarchahani, A. & Loos, J., 01.06.2023, In: World Development Sustainability. 2, 8 p., 100057.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Fossil footprints at the late lower Paleolithic site of Schöningen (Germany): A new line of research to reconstruct animal and hominin paleoecology
Altamura, F., Lehmann, J., Rodríguez-Álvarez, B., Urban, B., van Kolfschoten, T., Verheijen, I., Conard, N. J. & Serangeli, J., 15.06.2023, In: Quaternary Science Reviews. 310, 108094.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Frauenberufstätigkeit im Sozial- und Gesundheitswesen: Zwischenbericht zum Stand der Forschungen des Forschungsschwerpunktes Frauenberufstätigkeit im regionalen Sozial- und Gesundheitswesen: regionale Arbeitsmarkt- und Berufsanalysen in Stadt und Landkreis Lüneburg
Behrensen, B., Herrenbrück, S., Kühn, A., Mayer, M. & Walther, K., 2001, In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien. 19, 4, p. 3-14 11 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Frauen gestalten öffentliche Räume im Ländlichen
Thiem, A., 2011, In: Ländlicher Raum. 4, p. 40-42 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Freilandforschung im Unterricht - Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume: ein Unterrichtsvorschlag für die gymnasiale Oberstufe
Drees, C., 2006, In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB. 15, p. 33-68 36 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Freiwilligkeit und Zwang: Einführung in den Schwerpunkt
Plewig, H-J., 2007, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 18, 4, p. 356-357 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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From CSR to Corporate Sustainability
Schaltegger, S., 2008, In: Forum CSR international. p. 40-41 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research