School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Journal articles › Research › Peer-reviewed
- Published
Develop, then intensify
Hanspach, J., Abson, D. J., Loos, J., Tichit, M., Chappell, M. J. & Fischer, J., 16.08.2013, In: Science. 341, 6147, p. 713-713 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- E-pub ahead of print
Did Descriptive and Prescriptive Norms About Gender Equality at Home Change During the COVID-19 Pandemic? A Cross-National Investigation
Saxler, F. M., Dorrough, A. R., Froehlich, L., Block, K., Croft, A., Meeussen, L., Olsson, M., Schmader, T., Schuster, C., van Grootel, S., Van Laar, C., Atkinson, C., Benson-Greenwald, T., Birneanu, A., Cavojova, V., Cheryan, S., Lee Kai Chung, A., Danyliuk, I., Dar-Nimrod, I., de Lemus, S., Diekman, A., Eisner, L., Estevan-Reina, L., Fedáková, D., Gavreliuc, A., Gavreliuc, D., Germano, A., Hässler, T., Henningsen, L., Ishii, K., Kundtová Klocová, E., Kozytska, I., Kulich, C., Lapytskaia Aidy, C., López López, W., Morandini, J., Ramis, T. S., Scheifele, C., Steele, J., Steffens, M. C., Velásquez Díaz, L. M., Venegas, M. & Martiny, S. E., 29.01.2024, (E-pub ahead of print) In: Personality and Social Psychology Bulletin. 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Anwendung naturwissenschaftlicher Untersuchungsmethoden inklusiv gestalten – Naturwissenschaftsdidaktische Theorie und Empirie erweitern mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
Brauns, S. & Abels, S., 01.12.2021, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN). 27, 1, p. 231-249 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Auseinandersetzung verlagert sich deshalb immer auf die Frage: wer kontrolliert wen?
Leistert, O., 2015, In: Zeitschrift für Medienwissenschaft. 13, 2, p. 78-86 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Eigenverbrauchsregelung in § 33 Abs. 2 EEG nach der Photovoltaik-Novelle 2010
Schomerus, T. & Scheel, B., 2010, In: Zeitschrift für neues Energierecht. 14, 6, p. 559-563 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Entwicklung des Emotionswissens und der behavioralen Selbstregulation bei Vorschulkindern mit und ohne Migrationshintergrund
Köckeritz, M., Klinkhammer, J. & von Salisch, M., 2010, In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 59, 7, p. 529-544 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die EU-Holzhandelsverordnung: Ein wirksames Instrument zur Bekämpfung des illegalen Holzhandels?
Sieveking, A., 12.08.2014, In: Natur und Recht. 36, 8 , p. 542-548 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Feststellung der energiepolitischen und energiewirtschaftlichen Notwendigkeit des Tagebaus Garzweiler II nach 48 Kohleverstromungsbeendigungsgesetz (KVBG) – rechtspolitisch verfehlt und verfassungswidrig?
Schomerus, T., 30.06.2021, In: Natur und Recht. 43, 6, p. 378-386 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Forschungsbohrung Garding-2 – ein neues wichtiges Klima- und Paläoumwelt-Archiv an der Westküste Schleswig-Holsteins
Grube, A., Frechen, M., Hesse, K., Proborukmi, M. S., Urban, B., Wonik, T. & Zhang, J., 01.01.2019, In: Natur- und Landeskunde Zeitschrift für Schleswig-Holstein, Hamburg und Mecklenburg. 126, 1-3, p. 1-15 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die gesellschaften der Bidentetea tripartitae Tx. et al. ex von Rochow 1951 in Mecklenburg-Vorpommern mit anmerkungen zur synsystematik und nomenklatur der klasse
Kiesslich, M., Dengler, J. & Berg, C., 01.05.2003, In: Feddes Repertorium. 114, 1-2, p. 91-139 49 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review