School of Sustainability
Organisational unit: Faculty
- Centre for Sustainability Management (CSM)
- Institute of Ecology
- Institute of Ethics and Transdisciplinary Sustainability Research
- Institute of Sustainability Governance
- Institute of Sustainability Material Flows and Circularity
- Institute of Sustainability Psychology
- Institute of Sustainable Chemistry
- Social-Ecological Systems Institute (SESI)
- Sustainability Education and Transdisciplinary Research Institute
Organisation profile
Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.
Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.
Topics
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
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Hochschule und Nachhaltigkeit: Eine kritische Bestandsaufnahme
Adomßent, M., 2010, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 33, 4, p. 33-34 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Hochwasser- und Küstenschutz in Deutschland
Brinkmann, B. & Heinrichs, H., 02.2014, Nachhaltigkeitswissenschaften. Heinrichs, H. & Michelsen, G. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum, p. 501-522 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
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Hochwasser- und Küstenschutz unter Klimawandelbedingungen als besonderes Aufgabengebiet von Partizipation und Kooperation
Grunenberg, H. & Knolle, M., 2011, Nachhaltige Gesellschaft : Welche Rolle für Partizipation und Kooperation?. Heinrichs, H., Kuhn, K. & Newig, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 167-185 19 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Hochwasser- und Naturschutz in der nachhaltigen Regionalentwicklung: eine sozial-ökologische Perspektive auf die gesellschaftlichen Naturverhältnisse in der Region
Mölders, T. & Kruse, S., 2005, In: Umweltpsychologie. 9, 2, p. 30-49 20 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Hollow futures? Tree decline, lag effects and hollow-dependent species
Manning, A. D., Gibbons, P. G., Fischer, J., Oliver, D. L. & Lindenmayer, D. B., 08.2013, In: Animal Conservation. 16, 4, p. 395-403 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Holocene climatic and environmental history of the north-west German coastal area constructed from a 20 m section of the Garding-2 research drill core.
Proborukmi, M. S. & Urban, B., 2014, Abstract Book 9th European Palaeobotany - Palynology Conference. p. 220-221 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Homegarden management cannot compensate pollination deficiency to cucumbers in Indonesia
Motzke, I. & Klein, A-M., 2013, Building Bridges in Ecology – Linking Systems, Scales and Disciplines: Jahrestagung der Gesellschaft für Ökologie. Gesellschaft für Ökologie, p. 83 1 p. (Verhandlungen der Gesellschaft für Ökologie; no. 43).Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Home range size and resource use of breeding and non-breeding white storks along a land use gradient
Zurell, D., von Wehrden, H., Rotics, S., Kaatz, M., Groß, H., Schlag, L., Schäfer, M., Sapir, N., Turjeman, S., Wikelski, M., Nathan, R. & Jeltsch, F., 12.06.2018, In: Frontiers in Ecology and Evolution. 6, JUN, 11 p., 79.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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'Homestory Deutschland' Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart: Empowerment im Klassenraum (der Grundschule)
Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht : Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 241-254 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Homo Deus. Eine Geschichte von Morgen. Aus d. Engl. übers. v. A. Wirthensohn. 13. Aufl. München: C. H. Beck Verlag 2017. 576 S. m. 57 Abb. Geb. ISBN 978-3-406-70401-7
Oermann, N. O., 2019, In: Theologische Literaturzeitung. 2019, 1, p. 31-32 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer